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綠色植物的光合作用強(qiáng)度受二氧化碳、光照強(qiáng)度、溫度等因素的影響。請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問(wèn)題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)圖甲中曲線Ⅰ可以說(shuō)明光照強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是:
在一定光照條件下,光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
在一定光照條件下,光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為N時(shí),對(duì)比曲線Ⅰ、Ⅱ,其中E點(diǎn)和F點(diǎn)可以說(shuō)明二氧化碳濃度和光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是:
當(dāng)光照強(qiáng)度相同時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增大而增強(qiáng)
當(dāng)光照強(qiáng)度相同時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增大而增強(qiáng)
。
(3)圖乙中C點(diǎn)表示光合作用速度
等于
等于
呼吸作用速度。
(4)干旱初期,某植物光合作用強(qiáng)度降低的主要原因可以用甲圖中的曲線
I
I
來(lái)說(shuō)明,其主要原因是
因氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳吸收減少,光合作用強(qiáng)度降低
因氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳吸收減少,光合作用強(qiáng)度降低
。
(5)若乙圖曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,曲線A、C、D三點(diǎn)位置如何移動(dòng)?
A點(diǎn)上移
A點(diǎn)上移
,
C點(diǎn)左移
C點(diǎn)左移
D點(diǎn)上移
D點(diǎn)上移
。

【答案】在一定光照條件下,光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng);當(dāng)光照強(qiáng)度相同時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增大而增強(qiáng);等于;I;因氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳吸收減少,光合作用強(qiáng)度降低;A點(diǎn)上移;C點(diǎn)左移;D點(diǎn)上移
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.為了探究影響植物光合作用的環(huán)境因素,研究小組在大棚中將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的某植物平均分成5組,都提供適宜的光照,每天中午12:30測(cè)定各組植物二氧化碳的吸收量,確定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相對(duì)值”表示)實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:
    組別 1組 2組 3組 4組 5組
    實(shí)驗(yàn)處理 溫度/℃ 36 36 36 31 25
    相對(duì)濕度/% 17 27 52 52 52
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
    (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):第一組是上述實(shí)驗(yàn)的
     
    組,探究的是
     
    對(duì)該植物光合作用的影響。當(dāng)提供的其他條件相同時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
     
    。第二組是上述實(shí)驗(yàn)的3、4、5組,探究的是
     
    對(duì)該植物光合作用的影響。
    (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,若適當(dāng)提高
     
    組的溫度能提高小麥的光合速率,其原因是
     
    。
    (3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以推測(cè),中午時(shí),對(duì)該植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是
     
    ,判斷的依據(jù)是在
     
    的條件下,
     
    改變時(shí),該植物光合作用速率變化較大。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:22引用:1難度:0.3
  • 2.探究“光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如下:
    (一)將適量金魚(yú)藻放在盛有清水的燒杯中;
    (二)將燒杯放入黑暗的環(huán)境中;
    (三)將燒杯先后放在離白熾燈不同距離,觀察燒杯中氣泡數(shù)目;
    (四)在相同的條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)三次,取平均值;
    (五)收集整理的數(shù)據(jù)如下表:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    燒杯與燈的距離(厘米) 10 20 30 40
    每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)(個(gè)) 60 25 10 5
    (1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (2)金魚(yú)藻產(chǎn)生的氣泡是
     
    。
    (3)在相同的條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)三次,取平均值的目的是
     
    ,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
    (4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中看出離燈的距離越近,每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)越
     
    (填“多”或“少”),說(shuō)明光照越強(qiáng)光合作用越
     
    (填“強(qiáng)”或“弱”)。

    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.生物小組同學(xué)以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤含水量和氣孔開(kāi)放程度與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)氣孔是植物體水分散失和
     
    進(jìn)出的門(mén)戶。
    (2)①小組同學(xué)觀察苜蓿葉下表皮氣孔開(kāi)閉情況。在載玻片中央滴一滴
     
    ,用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開(kāi)放(如圖1)。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉(如圖2)。其原理是:當(dāng)細(xì)胞外界溶液濃度
     
    (小于/大于)細(xì)胞液濃度時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉。
    (3)7月23日,小組同學(xué)對(duì)生長(zhǎng)在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖可知土壤含水量與光合作用的關(guān)系是:
     
    。在一天內(nèi),苜蓿體內(nèi)積累的有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為
     

    (4)下表是在研究“土壤水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值)。
    土壤含水量(%) 氣孔開(kāi)放程度(mmol?m2?s-1 凈光合速率(μmol?m2?s-1
    10.3 0.116 7.4
    12.0 0.269 16.8
    15.2 0.378 17.1
    18.4 0.441 22.9
    從氣孔作用、開(kāi)閉原理的角度分析,土壤含水量影響光合作用的原因是:在一定范圍內(nèi),土壤含水量越高,
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:66引用:1難度:0.4
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