某興趣小組的同學(xué)們在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。
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（1）甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識，彈簧測力計對木塊的拉力大小

等于

等于

（選填“等于”“大于”或“小于”）滑動摩擦力的大??；
（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知：其他條件相同時，

壓力

壓力

越大，滑動摩擦力越大；
（3）通過對比

乙、丙

乙、丙

兩次實驗可知：其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（4）同學(xué)們利用甲圖實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3	4
運動速度（m/s）	0.2	0.3	0.4	0.5
測力計的示數(shù)（N）	1.2	1.2	1.2	1.2

分析實驗數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度

無關(guān)

無關(guān)

（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（5）實驗后，同學(xué)們對實驗中存在的問題進行了交流，改進了實驗方案，設(shè)計了如圖丁所示的實驗裝置：將彈簧測力計固定不動，木塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，不拉木塊，改為拉動長木板，使長木板與木塊相對運動。
①該裝置

不需要

不需要

（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻速直線運動。當(dāng)長木板的運動速度增大時，彈簧測力計的示數(shù)

不變

不變

（選填“增大”“減小”或“不變”）；
②如圖丁所示，水平向左拉動長木板，連接木塊和彈簧測力計的繩子處于伸直狀態(tài)。請在圖丁中畫出長木板對木塊作用力的示意圖。