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課外閱讀我來(lái)練。
      天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠兒,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上。”太陽(yáng)聽見了,說(shuō):“露珠是什么樣?讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看,可是什么也沒(méi)看見。太陽(yáng)呆住了:“咦,露珠兒呢,哪兒去了?”
(1)天亮了,
鳥兒
鳥兒
醒了,嘰嘰喳喳唱著歌。
(2)露珠兒,晶晶亮,好像
小珍珠
小珍珠
掛在小草上。
(3)露珠為什么不見了,是因?yàn)?
A
A

A.太陽(yáng)出來(lái)了。
B.露珠掉在地上了。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】鳥兒;小珍珠;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/8 18:0:1組卷:290引用:5難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀。
    ??有些人家還在門前的場(chǎng)地上種兒株花,芍(sháo)藥、鳳仙、雞冠(guān)花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。
    ??雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò),肯定會(huì)瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小鳴,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。
    閱讀上面片段,完成練習(xí)。
    (1)畫出文中的擬人句。
    (2)用小標(biāo)題概括這兩個(gè)自然段的內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:17引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。
          海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
    (1)這段話是圍繞哪一句來(lái)寫的?請(qǐng)用“      ”畫出來(lái)。
    (2)這段話寫了
     
    、
     
    、
     
     
     
    幾種動(dòng)物。
    (3)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    ①遠(yuǎn)程--
     

    ②忽然--
     

    ③旅游--
     

    ④一般--
     

    (4)文中畫波浪線的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”在文中是指
     
    。

    發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:26引用:1難度:0.5
  • 3.那個(gè)星期天      走吧?洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久,可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽(yáng),看著光線,我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急速的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái),并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無(wú)休止,就像是時(shí)光的腳步。
          那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說(shuō),一邊親吻著我一邊不停地說(shuō):“噢,對(duì)不起,噢,對(duì)不起……”那個(gè)星期天,本該是出去的,去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽(yáng),光線正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼。
    (1)文章的心理描寫細(xì)膩生動(dòng),結(jié)合上下文,品味下列語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
    ①我看著天看著云彩走,等母親回來(lái),焦急又興奮。
     

    ②我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。
     

    ③我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。
     

    (2)讀一讀,選一選。
    ①那是一個(gè)星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。這句話中“天色昏暗下去”除了讓我們知道時(shí)間的變化,傍晚來(lái)臨,還能讓讀者感受到
     

    A.人物的心理變化,揭示了由期待到失望委屈的心理變化。
    B.天色已晚,我不再等了。
    ②我還沒(méi)有她的腿高,那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng),它們不停下來(lái),它們好幾次絆在我身上,我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換,這樣寫有什么效果?
     

    A.我等得太久了,眼前出現(xiàn)了幻覺。
    B.這樣寫讓讀者感到身臨其境,其實(shí)也表現(xiàn)了母親馬不停蹄的勞碌情景。

    發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:36引用:1難度:0.5
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