根據對“如何養(yǎng)好小金魚”部分內容的學習，回答下列問題。
（1）我們發(fā)現“班級里養(yǎng)的小金魚又死了一條”，這個環(huán)節(jié)在科學探究中可以稱作什么？
“發(fā)現問題”
“發(fā)現問題”
；接著我們提出“小金魚為什么會死呢？”，這個環(huán)節(jié)在科學探究中又可以稱作什么？
“提出問題”
“提出問題”
；再往下，我們通過初步查閱資料、采訪等途徑找出了可能導致小金魚死亡的原因，這個環(huán)節(jié)在科學探究中又稱作什么呢？
“猜想與假設”
“猜想與假設”
。（選填：“提出問題”、“發(fā)現問題”、“猜想與假設”）
（2）要想探究“放養(yǎng)密度對金魚呼吸的影響”，在做對比實驗時要設定這個變量，為了實驗能取得成功，必須減小除這一變量外其他因素對實驗的影響，把其他因素控制相同。你認為本實驗需要控制的其他因素有（答三點）：
水溫
水溫
、
金魚健康狀況
金魚健康狀況
、
投放食物多少
投放食物多少
。

【考點】提出問題．

【答案】“發(fā)現問題”；“提出問題”；“猜想與假設”；水溫；金魚健康狀況；投放食物多少

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.4

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