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試題詳情
課后提升。
陳太丘①與友期行 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方②時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸?bdo class="mathjye-underline">君與家君③期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。
【注釋】①陳太丘:陳寔(shí),字仲弓,東漢潁川許(今河南許昌)人,做過太丘縣令。太丘,古地名。②元方:即陳紀(jì),字元方,陳寔的長(zhǎng)子。③家君:謙詞,對(duì)人稱自己的父親。
(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
①過中:過了正午。過了正午。
②舍去:不再等候而走了。不再等候而走了。
(2)你能解釋文中畫線句子的意思嗎?
您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對(duì)著孩子罵父親,就是沒有禮貌。您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對(duì)著孩子罵父親,就是沒有禮貌。
【考點(diǎn)】拓展延伸.
【答案】過了正午。;不再等候而走了。;您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對(duì)著孩子罵父親,就是沒有禮貌。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:21引用:1難度:0.6
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1.“伯牙破琴絕弦”的原因是“以為世無足復(fù)為鼓琴者”。
發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:73引用:2難度:0.7 -
2.閱讀理解。
(1)鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。
從鍾子期死后,伯牙“破琴絕弦”,伯牙當(dāng)時(shí)的心情用一個(gè)成語概括是
(2)古語有云:‘耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢?!豢筛囊?。
《書戴嵩畫?!纷詈笠玫纳厦婀耪Z的作用是什么?
發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:60引用:2難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀我最棒。
伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“
(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。
少選之間而志在流水
終身不復(fù)鼓琴
(2)人們把真正了解自己的人叫作“
(3)文中哪一句最能體現(xiàn)出知音難覓?用“ ”畫出來,并說說它的意思。
(4)按原文填空,再仿寫一句。
(5)“伯牙鼓琴”這個(gè)故事贊揚(yáng)了
A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
B.伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂鑒賞能力。
C.伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn),情操高尚。
(6)人生苦短,知音難求。請(qǐng)分別寫出與“知音”有關(guān)的詩(shī)句和名言名句。
詩(shī)句:
名言名句:發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:167引用:2難度:0.5
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