菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年陜西省西安五十五中中考物理三模試卷
>
試題詳情
如圖所示,小紅同學(xué)自制了一個(gè)小樂(lè)器:在筷子上捆一些棉花,做一個(gè)活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端時(shí),下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h1>
A.哨音是由管內(nèi)棉花振動(dòng)產(chǎn)生的
B.向下拉活塞時(shí),吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低
C.向上推活塞時(shí),吹出的哨音響度會(huì)變小
D.哨音跟小紅說(shuō)話的聲音的音色相同
【考點(diǎn)】
根據(jù)音色辨別發(fā)聲體
;
聲音產(chǎn)生的原因
;
音調(diào)與頻率的關(guān)系
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:165
引用:2
難度:0.8
相似題
1.
一天,小明放學(xué)回家的路上,聽(tīng)到KTV傳來(lái):“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚,是誰(shuí)留下千年的祈盼…”。他一聽(tīng)便知是歌手韓紅在唱。這是根據(jù)聲音的
來(lái)判斷的。他和同學(xué)一起稱贊韓紅的聲音很尖,這是指她唱歌時(shí)發(fā)聲的
高。
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.7
解析
2.
現(xiàn)代通信離不開(kāi)手機(jī)。當(dāng)我們用手機(jī)接聽(tīng)電話時(shí),能根據(jù)聲音的
分辨出不同人的聲音,我們還可以通過(guò)音量按鈕改變聲音的
,(前兩空填聲音的三要素名稱),手機(jī)發(fā)出的信號(hào)
在真空中傳播(填“可以”或“不可以”)。
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:7
引用:1
難度:0.9
解析
3.
現(xiàn)在很多智能設(shè)備都有聲紋密碼解鎖功能,這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是( ?。?/h2>
A.響度
B.聲速
C.音調(diào)
D.音色
發(fā)布:2024/11/4 6:30:2
組卷:117
引用:6
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正