某學(xué)校對預(yù)防新冠病毒開展宣傳活動，以提高師生的防范意識；則下列屬于數(shù)字化信息發(fā)布的是（　?。?br />①對現(xiàn)有資料進(jìn)行分析、整理
②到圖書館查找關(guān)于病毒預(yù)防措施的資料
③在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立病毒宣傳專欄
④提供預(yù)防病毒的宣傳光盤供師生觀看

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】D

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：2難度：0.7

相似題

1．請根據(jù)教科書投針實驗范例，結(jié)合具體數(shù)學(xué)實例，利用“網(wǎng)絡(luò)畫板”平臺進(jìn)行數(shù)字化的數(shù)學(xué)實驗，并將結(jié)果進(jìn)行交流與分享。
發(fā)布：2024/10/28 18:30:1組卷：1引用：2難度：0.5
解析

2．模擬信號與數(shù)字信號可以相互轉(zhuǎn)換，以下關(guān)于模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號過程說法正確的是（　?。?/h2>

A．從模擬信號到數(shù)字信號轉(zhuǎn)換的主要設(shè)備是DAC

B．該轉(zhuǎn)換過程中首先要對模擬信號進(jìn)行采樣

C．采樣間隔越長，采樣頻率越高

D．采樣頻率一定是越高越好

發(fā)布：2024/11/7 22:30:1組卷：1引用：1難度：0.5

3．問題理解模塊主要實現(xiàn)計算機(jī)理解用戶的問題，確定問題的關(guān)鍵詞和問題的類型，為后面的信息檢索和答案提供服務(wù)。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/10/31 16:0:2組卷：2引用：2難度：0.5
解析

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