2.如圖所示是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置。
(1)閉合開關。讓導體AB沿水平方向左右運動。觀察到靈敏電流計的指針偏轉;若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動。則靈敏電流計的指針
(選填“偏轉”或“不偏轉”)。
(2)利用此裝置。探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系,觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下:
實驗序號 |
磁場方向 |
導體切割磁感線方向 |
靈敏電流計指針偏轉方向 |
① |
向下 |
向右 |
向左 |
② |
向上 |
向右 |
向右 |
③ |
向下 |
向左 |
向右 |
④ |
向上 |
向左 |
向左 |
在上述四次實驗中。比較
兩次實驗,可知感應電流方向與磁場方向有關;比較
兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變。
(3)在探究中還發(fā)現(xiàn)。導體AB水平同左(或向右)緩慢運動時。靈敏電流計的指針偏轉角度較小;導體AB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉角度較大。說明感應電流的大小與
有關。
(4)有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強弱有關。請寫出簡要做法:
;如何判斷:
。
(5)如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型,將小電燈換成靈敏電流計。慢慢搖動手柄,觀察到靈敏電流計的指針
(選填“左右擺動”或“向一側擺動”)。這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是
(選填“交流電”或“直流電”)。