甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中錯誤的是（ ?。?/h1>
【考點】利用溶解度曲線判斷混合物分離提純的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；結(jié)晶的原理、方法及其應用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/23 4:0:1組卷：172引用：63難度：0.7
相似題
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1．水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題。
（1）不論是自來水還是純凈水，你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是（寫名稱）。
（2）下列做法不符合節(jié)約用水的是
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D．使用不間斷地放水，邊沖淋、邊排水，用水量為165L/次的家用洗衣機
（3）一定濃度的溶液廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實驗室中。
①20℃時，將4.0g 硝酸鉀固體放在一個小燒杯中，加36.0mL的水，配制得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為%（計算結(jié)果保留整數(shù)）
②稱量硝酸鉀固體時，分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，（填字母）。
A．先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡
B．先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡
③量取所需蒸餾水要用到的儀器是（如圖填字母）。
④在20℃時，要將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液。從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù)：g/mL。
硝酸鉀溶液的密度（單位1g/mL）溫度
質(zhì)量分數(shù)/%20 40 60 4 1.023 1.016 1.007 10 1.063 1.054 1.044 
⑤如圖為Na2SO4和NaCl的溶解度曲線。 下列敘述不正確的是。
A．將相同質(zhì)量的Na2SO4和NaCl的飽和溶液從40℃降溫至10℃，前者析出晶體的質(zhì)量大
B．45℃時，使Na2SO4飽和溶液析出晶體的措施除加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)水3種方法外，還有其他方法
C．20℃時，向125g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水中加入15g NaCl粉末并振蕩，會出現(xiàn)渾濁
D．可用降溫結(jié)晶法提純含少量Na2SO4的NaCl。發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：59引用：1難度：0.3 -
2．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）“P”點的含義為。
（2）t1℃時，把20g物質(zhì)a加入到80g水中充分攪拌、靜置，形成的是溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（3）欲使a物質(zhì)的溶液從M點轉(zhuǎn)化為N點，可采取的措施是。若a物質(zhì)的溶液中混有少量c物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是。
（4）將P點對應的c物質(zhì)的溶液升溫到t3℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填寫“變大”、“變小”或“不變”）。
（5）將t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量最小的是（填物質(zhì)序號）。
（6）t3℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序是。發(fā)布：2024/9/22 10:0:8組卷：43引用：2難度：0.5 -
3．學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如圖1所示．
（1）以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是同學．
老師接著問：“你們還想知道什么？”
王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其他溶劑嗎？”
李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用實驗回答王華的問題，則應該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是、．
（3）針對李佳的問題，老師引導同學們進行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線（如圖2），它是物質(zhì)的溶解度曲線．
（4）要從A和C的混合物中提純A，應該采用的方法是溫度/℃ 溶解度/g A B C 20 20 20 40 40 30 25 30 60 53.5 30 20 ；
要從B和A的混合物中提純B，應該采用的方法是；
要從C和A的混合物中提純C，應該采用的方法是．發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：25引用：1難度：0.3
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