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實(shí)驗(yàn)探究題:
現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條、金魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去)、池塘水等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究魚在水中呼吸時(shí),利用的是否是溶解在水中的氧氣。
(1)提出問題:魚在水中呼吸時(shí),
利用的是溶解在水中的氧氣嗎
利用的是溶解在水中的氧氣嗎
?
(2)作出假設(shè):
魚在水中呼吸時(shí),利用的是(或不是)溶解在水中的氧氣
魚在水中呼吸時(shí),利用的是(或不是)溶解在水中的氧氣
。
設(shè)計(jì)探究方案:
①取兩個(gè)大小相同的魚缸,編號(hào)為甲、乙,向甲魚缸加入涼開水,乙缸中加入等量的池塘水。
②分別取大小相同、健康狀態(tài)相同的5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時(shí)間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一段時(shí)間后,甲中的小鯉魚
死亡
死亡
,而乙中的小鯉魚
正常
正常
。
(4)根據(jù)預(yù)測(cè)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
魚在水中呼吸時(shí),利用的是溶解在水中的氧氣
魚在水中呼吸時(shí),利用的是溶解在水中的氧氣
。

【答案】利用的是溶解在水中的氧氣嗎;魚在水中呼吸時(shí),利用的是(或不是)溶解在水中的氧氣;死亡;正常;魚在水中呼吸時(shí),利用的是溶解在水中的氧氣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/3 6:0:1組卷:2引用:2難度:0.4
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  • 1.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
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    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡(jiǎn)易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場(chǎng).
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     
    ;
    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     
    ;
    科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實(shí)驗(yàn)             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡(jiǎn)易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場(chǎng).
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實(shí)驗(yàn)  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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