閱讀材料，完成下列要求。
材料  抗戰(zhàn)時期，無論是國統(tǒng)區(qū)還是根據(jù)地的教科書都加入了有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的內(nèi)容。各種算術(shù)課本的目錄上，大都以戰(zhàn)爭術(shù)語作為標(biāo)題，如“做兵”“做子彈”“排槍炮”“打靶”等，以所學(xué)知識為副標(biāo)題。各種戰(zhàn)時國語教科書內(nèi)容幾乎都涉及時事討論，救國演講等，有救國運(yùn)動的文電和詩歌，救國運(yùn)動的戲劇和故事，民族英雄傳記，少年愛國故事，民族英雄抗戰(zhàn)史實；等等。學(xué)生作文包括翻譯重要救國文電為通俗大眾文，擬為救國運(yùn)動告民眾書，擬致各國兒童宣布中華民國解放運(yùn)動的信件，擬募捐啟示，擬救國演講詞，訂救國運(yùn)動標(biāo)語，記救國運(yùn)動的事實；等等。寫字包括寫標(biāo)語、宣傳、圖表、布告、壁報、民眾課本等。
——摘編自袁文靜《抗戰(zhàn)時期國統(tǒng)區(qū)特殊教科書簡析》結(jié)合所學(xué)知識，就材料中的一點(diǎn)或整體擬定一個論題并進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表述清晰。）