創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力，也是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的源泉。在人類歷史上，創(chuàng)新，不只是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新，還包括思想文化領(lǐng)域中的破舊立新，還包括政治經(jīng)濟(jì)新體制的創(chuàng)設(shè)。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：看如圖兩幅圖片

（1）材料一中的圖一從史料的利用價(jià)值來看有什么作用？圖二的人物是誰？說說他的主要貢獻(xiàn)。
材料二：在意大利的佛羅倫薩等城市，工商業(yè)發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級(jí)，他們具有新的開拓創(chuàng)新精神，不滿足于當(dāng)時(shí)天主教會(huì)控制下的陳腐、呆板的生活、……于是在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域掀起了一場聲勢浩大的思想文化運(yùn)動(dòng)。
--人教版《世界歷史教師教學(xué)用書》（九年級(jí)上冊）（2）根據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出當(dāng)時(shí)的歐洲經(jīng)濟(jì)中心在什么區(qū)域？什么事件后歐洲的經(jīng)濟(jì)中心從此區(qū)域開始轉(zhuǎn)移？由此你認(rèn)為當(dāng)時(shí)歐洲思想領(lǐng)域的革命產(chǎn)生的根源是什么？
材料三：如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看，誰也無法否認(rèn)它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉的越長，其革命性就越明顯。
（3）材料三中1688年的“政變”指的是什么事件？該事件后英國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？
（4）上述材料給你有什么啟示？