試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

我國(guó)已成長(zhǎng)為一個(gè)高鐵大國(guó),高鐵運(yùn)營(yíng)里程居世界第一,高鐵建設(shè)大國(guó)的背后,離不開(kāi)攀鋼對(duì)百米重軌的有效支持,目前已建設(shè)的高鐵線(xiàn)路中,有70%的軌道來(lái)自我市,某學(xué)習(xí)小組對(duì)攀鋼煉鋼廠(chǎng)的某型號(hào)的鋼鐵銹蝕進(jìn)行探究。
菁優(yōu)網(wǎng)
【提出問(wèn)題】鐵銹蝕與哪些因素有關(guān)。
【查閱資料】炭粉可加快鐵的銹蝕,炭粉不與鹽酸反應(yīng);氧化鐵能與鹽酸反應(yīng),不產(chǎn)生氣體。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:定性探究鐵銹蝕的因素
?取四枚大小相同的潔凈某型號(hào)無(wú)銹鐵釘分別放入試管,進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如下表。
試管編號(hào) A B C D
一周后鐵釘表面現(xiàn)象 有一層鐵銹 無(wú)明顯變化 無(wú)明顯變化 有較厚鐵銹
(1)對(duì)比A、B、C試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明鐵銹蝕是與空氣中的
氧氣、水
氧氣、水
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(2)對(duì)比A和D試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明鐵銹蝕快慢與
NaCl
NaCl
(填化學(xué)式)有關(guān);
實(shí)驗(yàn)二:定量探究影響鐵銹蝕的因素小組設(shè)計(jì)了圖2裝置,檢查氣密性,將5g某型號(hào)鐵粉和2g炭粉加入三頸燒瓶,t1時(shí)刻加入2mL飽和NaCl溶液后,再將一只裝有5mL稀鹽酸的注射器插到燒瓶上(此時(shí)沒(méi)有推動(dòng)注射器活塞),采集數(shù)據(jù)。
(3)據(jù)圖3,說(shuō)明鐵生銹是
放熱
放熱
(填“放熱”或“吸熱”),t2~t3這段時(shí)間反應(yīng)并未停止但溫度卻開(kāi)始降低,原因是
生銹放熱量小于散失的熱量
生銹放熱量小于散失的熱量
。
(4)據(jù)圖2、圖4分析t3時(shí)刻后壓強(qiáng)突然變大,原因是
鐵生銹消耗氧氣,裝置中的壓強(qiáng)變小,則將注射器中的鹽酸吸入,鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣
鐵生銹消耗氧氣,裝置中的壓強(qiáng)變小,則將注射器中的鹽酸吸入,鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣

實(shí)驗(yàn)三:測(cè)定部分生銹的鐵粉中鐵的含量
(5)連接如圖5裝置。取部分生銹的鐵粉(鐵和氧化鐵的混合物)0.6g于錐形瓶中,加入足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完全反應(yīng)后,測(cè)得生成氣體體積為0.2L,已知該條件下氫氣密度為0.09g/L,根據(jù)以上數(shù)據(jù),請(qǐng)計(jì)算該固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
84%
84%

【反思評(píng)價(jià)】
(6)學(xué)習(xí)小組有同學(xué)提出:用這種方法測(cè)得的氣體體積不夠準(zhǔn)確,可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,可能的原因是
BD
BD
(填序號(hào))。
A.裝置的氣密性不好
B.鐵與鹽酸反應(yīng)放熱
C.生成的氣體會(huì)部分滯留在錐形瓶中
D.沒(méi)有扣掉加入的鹽酸的體積

【考點(diǎn)】探究金屬銹蝕的條件
【答案】氧氣、水;NaCl;放熱;生銹放熱量小于散失的熱量;鐵生銹消耗氧氣,裝置中的壓強(qiáng)變小,則將注射器中的鹽酸吸入,鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣;84%;BD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/29 8:6:34組卷:47引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在進(jìn)行“二氧化碳制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”時(shí),小明發(fā)現(xiàn)放置小蠟燭的銅架上出現(xiàn)了綠色物質(zhì),且綠色物質(zhì)只出現(xiàn)在下部(伸到燒杯下面的部分),上部和在燒杯外的部分沒(méi)有出現(xiàn),小明思考,銅也會(huì)生銹嗎?為什么只出現(xiàn)在下部呢?銅生銹的條件是什么?
    【查閱資料】銅在一定條件下會(huì)銹蝕生成一種綠色的物質(zhì)(銅綠),其主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式時(shí)候Cu2(OH)2CO3,受熱易分解.
    【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的化學(xué)式,小明猜想銅生銹的條件可能是,銅與氧氣、
     
    共同作用,做出此猜想的依據(jù)是
     

    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將四塊銅片分別按如圖放置半個(gè)月,觀察現(xiàn)象如下,A中銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重,B、C、D中銅片不生銹,D裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
     
    ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    【得出結(jié)論】根據(jù)A和D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知銅生銹需要
     

    【反思與應(yīng)用】利用所得結(jié)論填空,依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)合“二氧化碳澆滅蠟燭”的實(shí)驗(yàn)操作推測(cè)銅架下部容易生銹的原因是
     

    【實(shí)驗(yàn)拓展】有資料顯示,氧化銅也能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率.
    (1)給你一支已經(jīng)產(chǎn)生銅綠的銅架,5%過(guò)氧化氫溶液,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(儀器自選).
     

    (2)請(qǐng)你試著寫(xiě)出銅生成銅綠的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:52引用:1難度:0.3
  • 2.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的物質(zhì),查閱資料得知是銅綠[主要成分是Cu2( OH)2CO3]。
    【提出問(wèn)題】銅在什么樣的條件下容易生銹?
    【假設(shè)猜想】根據(jù)銅綠的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與氧氣、
     
     
    共同作用的結(jié)果。
    【實(shí)驗(yàn)探究】將四小塊銅片分別按下面所示裝置放置一段時(shí)間,觀察到如下現(xiàn)象:
    實(shí)驗(yàn)裝置  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析】實(shí)驗(yàn)a說(shuō)明沒(méi)有水銅不會(huì)生銹,實(shí)驗(yàn)b、c分別說(shuō)明沒(méi)有
     
     
    銅也不會(huì)生銹。據(jù)此寫(xiě)出銅生銹的化學(xué)方程式:
     

    【反思與應(yīng)用】寫(xiě)出一種防止銅制品生銹的具體方法:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.銅器長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中會(huì)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱會(huì)生成三種氧化物。
    (1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式,你認(rèn)為銅綠的形成是銅與
     
     
    和氧氣共同作用的結(jié)果,你判斷的依據(jù)是
     

    (2)為探究銅綠的組成,小芳同學(xué)從銅器上取下適量的銅綠放入下圖所示的裝置中,加熱后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     

    (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明銅綠的組成中含有銅元素(寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
    操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論

     
     
     

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:28引用:1難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶(hù)服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正