如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。
（1）儀器②的名稱是 集氣瓶集氣瓶；H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，若想獲得平穩(wěn)的氣流，最好選用的發(fā)生裝置是 AA，MnO2是該反應(yīng)的 催化劑催化劑。
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 CD或CECD或CE（從圖中選填裝置序號），反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比反應(yīng)前 變大變大（填“變大”、“變小”、“不變”），該反應(yīng)的方程式式是 2KClO3 MnO2 △2KCl+3O2↑2KClO3 MnO2 △2KCl+3O2↑。
（3）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制氧氣：需將裝置C作的改動是 試管口塞一團(tuán)棉花試管口塞一團(tuán)棉花，利用圖中E、F組裝測量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是 ff接g（填接口“e”或“f”）。
（4）天然氣的主要成分是甲烷，實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述 CC裝置。
M
n
O
2
△
M
n
O
2
△
【答案】集氣瓶；A；催化劑；CD或CE；變大；2KClO3 2KCl+3O2↑；試管口塞一團(tuán)棉花；f；C
M
n
O
2
△
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/17 6:0:3組卷：11引用：1難度：0.5
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中標(biāo)號①儀器名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氣體時，試管口稍向下傾斜的原因是。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是。
（3）選擇C裝置收集氧氣的依據(jù)是。
（4）用裝置F和裝置（填序號）收集并測量氧氣體積，實(shí)驗(yàn)時氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水，密度比空氣小的氨氣（NH3）。要制取并收集氨氣，應(yīng)選擇的裝置是（填字母代號）。發(fā)布：2024/12/24 12:0:2組卷：80引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)常用高錳酸鉀制取氧氣。
（1）如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置。圖中用作熱源的儀器名稱是。高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為，反應(yīng)中氧氣與高錳酸鉀的質(zhì)量比是。
（2）某研究小組利用數(shù)字化儀器探究氧氣收集的純度問題，共進(jìn)行了5組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)相關(guān)的記錄如表所示。
表中的X、Y最有可能的數(shù)值是實(shí)驗(yàn)組 收集方法 操作要點(diǎn) 氧氣的體積分?jǐn)?shù) ① 排水法 導(dǎo)管口冒出連續(xù)均勻氣泡后收集 89.7% ② 排水法 導(dǎo)管口一有氣泡冒出，立即收集 X ③ 排空氣法 導(dǎo)管伸近瓶底，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃后再收集40秒 88.4% ④ 排空氣法 導(dǎo)管伸至瓶中部，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃后立即停止收集 67% ⑤ 排空氣法 導(dǎo)管伸近瓶底，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃后立即停止收集 Y 。（填編號）
A．21%，76.3%
B．63.7%，79.7%
C．67.2%，89.7%
D．83.7%，65.9%
（3）有小組測量了多組高錳酸鉀分解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣比理論計(jì)算的量要多。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組可以做出的合理推斷是。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：113引用：5難度：0.6
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