閱讀材料，回答問題.
為了提高學生守法和用法的自覺性，積極預防學生違法犯罪，八年級某班開展了以“違法與犯罪”為主題的自主探究活動。對此，同學們收集了以下材料：
材料一：未成年人犯罪人群中存在的不良行為類型及所占比例
| 不良行為類型 | 逃學曠課 | 吸煙 | 光顧網(wǎng)吧 | 酗酒 | 與不良青少年交往 |
| 比例% | 86.7 | 87.8 | 80.6 | 76.5 | 83.7 |
| 犯罪類型 | 搶劫 | 敲詐勒索 | 盜竊 | 其他犯罪 |
| 比例% | 54.4 | 23.8 | 10.5 | 11.3 |
（1）請你說說材料一和材料二的行為之間有什么聯(lián)系？
（2）結合材料三陳某的案例，分析未成年人違法犯罪的原因。
（3）材料警示我們預防未成年人犯罪刻不容緩，作為青少年的我們如何加強自我防范，預防犯罪？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：44引用：5難度：0.4
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1．材料一：15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起老師和父母，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因搶劫罪被判刑。
材料二：放學路上，有同學問：“什么樣的人值得尊重？”同行的幾個同學紛紛發(fā)表看法。
同學甲：為社會作出巨大貢獻的人值得尊重。
同學乙：無論是陌生人還是熟人，我都會尊重。
同學丙：我尊重那些自立自強的人。
同學?。何姨貏e尊重言而有信的人。
（1）通過陳某的經(jīng)歷，談談如何預防犯罪？
（2）同學們的觀點都是正確的，我們如何尊重他人？發(fā)布：2024/12/28 1:30:1組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起。下列最能符合這一意思的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：20引用：3難度：0.7 -
3．預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起。下列能體現(xiàn)這一觀點的是（ ?。?br />①勿以善小而不為，勿以惡小而為之
②罪孽本自微末始，陷身圖畫悔方遲
③勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時
④以責人之心責己，以恕己之心恕人發(fā)布：2024/12/27 23:0:6組卷：20引用：3難度：0.7
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