當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣東省湛江市麻章區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷> 試題詳情

2021年，高空墜物列入刑法。某日，小區(qū)樓下的轎車被高空落下的玻璃瓶砸出一個(gè)窟窿。警方根據(jù)小區(qū)監(jiān)控，推算：玻璃瓶砸中車時(shí)速度約為24m/s。請(qǐng)根據(jù)框圖，從能量轉(zhuǎn)換角度尋找肇事者大致樓層。（玻璃瓶由靜止下落，下落過程中不計(jì)空氣阻力）

（1）I推導(dǎo)Ⅱ的依據(jù)是：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體
速度
速度
越大，動(dòng)能越大；
（2）玻璃瓶下落過程中，
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為
動(dòng)
動(dòng)
能是通過重力
做功
做功
實(shí)現(xiàn)的；
（3）Ⅲ推導(dǎo)IV的依據(jù)是：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體
高度
高度
越高，重力勢(shì)能越大；
（4）分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件推算出肇事者大致在
10
10
層。
表一：

速度（m/s）動(dòng)能（J）

12 7.2

16 12.8

20 20

24 28.8

28 39.2

表二：

重力勢(shì)能（J）樓層（層）

13 5

19 7

25 9

31 11

36 13

【考點(diǎn)】探究影響物體重力勢(shì)能大小的因素-重力勢(shì)能與高度的關(guān)系；探究影響物體動(dòng)能大小的因素-動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；探究影響物體重力勢(shì)能大小的因素；探究影響物體動(dòng)能大小的因素；探究影響物體動(dòng)能大小的因素-動(dòng)能與速度的關(guān)系．

【答案】速度；重力勢(shì)；動(dòng)；做功；高度；10

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/3 8:0:9組卷：104引用：3難度：0.5

相似題

1．關(guān)于動(dòng)能與勢(shì)能的探究活動(dòng)：

（1）如圖甲所示，在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。本實(shí)驗(yàn)探究的是
（選填“木塊”、“小車”或“斜面”）的動(dòng)能與
的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
來比較動(dòng)能大小的。根據(jù)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可得出的結(jié)論是：
；
（2）在探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，重物A、B、C的質(zhì)量關(guān)系為m_A=m_B＜m_C，木樁相同。木樁和重物位置如圖乙所示。重物靜止釋放后，木樁被打擊陷入沙中的情形如圖丙所示。比較重物A、B將木樁打入沙中的深度，可判斷重力勢(shì)能的大小和
的關(guān)系；根據(jù)乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，我們
（選填“能”或“不能”）比較出圖乙中重物B、C的重力勢(shì)能的大小，理由是
。
發(fā)布：2024/10/17 13:0:5組卷：81引用：3難度：0.5
解析
2．在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示。
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們除了應(yīng)用轉(zhuǎn)換法即通過觀察
來比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小，還應(yīng)用到的研究方法是
。
（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落的高度關(guān)系是
；若A、C兩鐵塊下落的高度相等。則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是
。
A.h_A＞h_B
B.h_A＜h_B
C.m_A＞m_c
D.m_A＜m_c
（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小與物體的
和
有關(guān)。
發(fā)布：2024/9/16 9:0:12組卷：34引用：3難度：0.7
解析

3．科學(xué)探究是初中物理課本內(nèi)容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。
（Ⅰ）探究物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度大小的關(guān)系：
交通管理部門對(duì)不同車型都設(shè)定了最高行駛速度。某興趣小組對(duì)不同汽車限速問題進(jìn)行一次模擬探究，所用的實(shí)驗(yàn)器材有質(zhì)量不同的小球、斜面、木塊、刻度尺等。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，將小球從斜面上由靜止開始釋放，小球推動(dòng)木塊向前移動(dòng)一段距離后停下來。

（1）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把質(zhì)量不同的小球放在斜面同一高度處由靜止開始釋放時(shí)，是為了控制小球
相同。
（2）實(shí)驗(yàn)中用
表示小球動(dòng)能的大小。
（3）該小組同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5

小球質(zhì)量m/g 10 20 30 10 10

小球釋放的高度h/cm 5 5 5 10 15

木塊移動(dòng)距離s/cm 10 18 29 18 29

①分析第
（填數(shù)字）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：小球質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；
②分析表中數(shù)據(jù)可知，汽車超載10%與超速10%相比，潛在危害較大的是
。
（Ⅱ）探究物體具有的重力勢(shì)能是否與高度有關(guān)：
所用的器材有籃球、水等。讓沾有水的籃球分別從0.7m、1m和1.3m高處釋放，由靜止自由下落到地面上，觀察并記錄球與地面接觸面積的大小分別為S₁、S₂和S₃，如圖乙中的a、b、c所示。
（1）該實(shí)驗(yàn)中，小明用
來反映重力勢(shì)能的大小。
（2）由小明的三次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是
。
（3）從能量角度看，籃球下落并在地面上留下印跡的過程中，籃球經(jīng)歷了重力勢(shì)能先轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，再轉(zhuǎn)化為
能的過程。

發(fā)布：2024/10/16 17:0:4組卷：75引用：3難度：0.4

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速度（m/s）	動(dòng)能（J）
12	7.2
16	12.8
20	20
24	28.8
28	39.2

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
小球質(zhì)量m/g	10	20	30	10	10
小球釋放的高度h/cm	5	5	5	10	15
木塊移動(dòng)距離s/cm	10	18	29	18	29

重力勢(shì)能（J）	樓層（層）
13	5
19	7
25	9
31	11
36	13