由于“新冠”疫情的持續(xù)，外加“雙減”政策中托管服務(wù)的落地，學(xué)校要求學(xué)生每天在校進(jìn)行“三檢”，分別是晨檢、午檢和晚檢。請(qǐng)回答：
（1）晨檢時(shí)值周老師用紅外線測(cè)溫儀測(cè)得小科同學(xué)體溫如圖甲所示，可以判斷小科的體溫為 正常正常（填“正常”或“不正?！保?。
（2）小虹同學(xué)早上起來感覺有點(diǎn)頭暈發(fā)熱，媽媽送她去醫(yī)院做了檢查。醫(yī)生用體溫計(jì)給她測(cè)體溫，測(cè)得小虹體溫如圖乙所示，為 38.138.1℃，接著又給她化驗(yàn)血液以及核酸檢測(cè)等。醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是 BB（填字母編號(hào)）。
A．建立假設(shè)
B．獲取事實(shí)與證據(jù)
C．制定計(jì)劃
D．提出問題
（3）小虹在測(cè)量體溫后仔細(xì)觀察該體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)，她的想法正確的是 CC（填字母編號(hào)）。
A．該體溫計(jì)能準(zhǔn)確到0.01℃
B．用該體溫計(jì)也可以測(cè)量冰水的溫度
C．該體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)
D．該體溫計(jì)形狀接近三棱柱，主要目的為美觀
【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】正常；38.1；B；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：3難度：0.5
相似題
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1．兩支沒有甩過的體溫計(jì)讀數(shù)均為38.2℃，經(jīng)消毒后直接用來測(cè)量體溫分別是36.7℃和39.2℃的病人的體溫，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)分別是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/10 4:30:1組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。下列操作可能會(huì)導(dǎo)致結(jié)果有偏差，則對(duì)于結(jié)果偏差判斷正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 操作 結(jié)果 A 用受熱后的鋼尺測(cè)量橡皮的寬度 偏大 B 用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù) 偏大 C 體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，將體溫計(jì)移出人體讀數(shù) 偏小 D 測(cè)量紙張厚度時(shí)，沒有將紙張壓緊 偏大 發(fā)布：2024/12/18 1:0:1組卷：177引用：9難度：0.5 -
3．體溫計(jì)的水銀面指在38.5℃，若沒有把水銀甩回玻璃泡的情況下，先后量出小英和小剛的體溫，兩次測(cè)量結(jié)果為38.5℃和39.2℃，那么肯定有發(fā)燒現(xiàn)象的是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：14引用：3難度：0.5
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