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菁優(yōu)網(wǎng)小徐對教材中“測定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了改進(jìn)。在一個帶有刻度玻璃管上端用單孔膠塞連接一個注射器,將玻璃管下端豎直插入裝有冷水的水槽,并在管內(nèi)水面上用金屬飲料瓶蓋盛放足量白磷,使其保持漂浮。調(diào)節(jié)注射器活塞,使玻璃管內(nèi)水面恰好與零刻度線相平,關(guān)閉止水夾。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑赵O(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)。
(1)實(shí)驗(yàn)中選用白磷而非紅磷,是因?yàn)?!--BA-->
白磷著火點(diǎn)比紅磷低,容易點(diǎn)燃
白磷著火點(diǎn)比紅磷低,容易點(diǎn)燃
;
(2)閉合電路中的開關(guān),用電熱絲加熱水槽中的水用于引燃白磷,玻璃管內(nèi)液面的變
化情況是
先下降后上升
先下降后上升
(選填“下降”、“上升”、“先下降后上升”或“先上升后下降”)。待裝置冷卻后,讀取玻璃管內(nèi)水面所在刻度并計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
(3)從環(huán)保的角度看,本實(shí)驗(yàn)比教材中實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)勢在于
防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,同時(shí)防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境
防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,同時(shí)防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境
。

【考點(diǎn)】空氣組成的測定
【答案】白磷著火點(diǎn)比紅磷低,容易點(diǎn)燃;先下降后上升;防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,同時(shí)防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/14 5:30:2組卷:163引用:3難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.為提高測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的精確度,某化學(xué)興趣小組對課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新改進(jìn)(食品脫氧劑常溫下就能跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
    【實(shí)驗(yàn)步驟】
    ①取一根玻璃管,用橡皮塞將一端密封;
    ②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管,立即向管口注入一滴水將玻璃管密封,水滴的下端標(biāo)為A,彈動玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密,脫氧劑的上端標(biāo)為O,如圖甲所示;
    ③水平滾動玻璃管,使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中,靜置至水滴不再移動時(shí),水滴的右端標(biāo)為B,如圖乙所示;
    ④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度,并計(jì)算出AB與AO的比值;
    ⑤洗滌、干燥實(shí)驗(yàn)裝置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表:
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) AO/mm AB/mm AB/AO
    1 524.9 109.9 0.2094
    2 526.5 110.5 0.2099
    3 526.0 110.5 0.2101
    【得出結(jié)論】
    (1)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知空氣中氧氣含量為
     
    (結(jié)果保留到0.01%)。
    【思考討論】
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟③中,將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是
     

    (3)該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較,有哪些優(yōu)點(diǎn)?
     

    發(fā)布:2024/11/11 21:30:1組卷:145引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.可燃物在密閉容器中燃燒能否耗盡氧氣呢?查閱資料:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到50%左右可使帶火星的木條復(fù)燃:小晨同學(xué)利用圖甲裝置進(jìn)行探究,測量氧氣在容器中的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示。下列說法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/10 2:0:1組卷:41引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.化學(xué)興趣小組利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/12 17:0:2組卷:200引用:3難度:0.5
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