在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明了

發(fā)聲體在振動

發(fā)聲體在振動

，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

將音叉的微小振動放大，便于觀察

將音叉的微小振動放大，便于觀察

；
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：

在桌上撒一些紙屑

在桌上撒一些紙屑

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（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明

空氣可以傳聲

空氣可以傳聲

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（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此可以推理得出：

真空不能傳聲

真空不能傳聲

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