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請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:菁優(yōu)網(wǎng)
(1)某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原,其中某一時刻觀察到的現(xiàn)象如圖1所示。請判斷此時細(xì)胞A的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的高低關(guān)系:
無法判斷
無法判斷

(2)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的生物合成以細(xì)胞呼吸為中心,這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸既能為合成代謝提供能量,另一方面還能為合成反應(yīng)提供
骨架。2022年11月5號,臺州臨海成功舉辦2022柴古唐斯括蒼越野賽,這是一場徒步越野的頂級賽事。假設(shè)某參賽選手細(xì)胞呼吸消耗的底物全部是糖類,當(dāng)他在徒步越野中感覺到肌肉酸痛時,此刻的O2消耗量和CO2釋放量之比應(yīng)該
等于
等于
(選填:大于、等于、小于)1。
(3)在外界環(huán)境條件恒定時,用如圖2裝置探究種子萌發(fā)時的細(xì)胞呼吸類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖),實(shí)驗(yàn)開始時同時關(guān)閉兩裝置活塞,25℃下經(jīng)過20min后觀察紅色液滴的移動情況。若
裝置1液滴左移,裝置2液滴右移
裝置1液滴左移,裝置2液滴右移
,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸,此時萌發(fā)種子的細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場所為
細(xì)胞溶膠和線粒體(基質(zhì))
細(xì)胞溶膠和線粒體(基質(zhì))
。
(4)將馬鈴薯儲存一段時間后,馬鈴薯堆中溫度升高的原因是
細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失
細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失
??茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)時所需的能量可由ATP直接提供,亦可借助H+濃度梯度。如圖3為馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)電子傳遞鏈過程中部分物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,由圖可知:過程②H+的跨膜運(yùn)輸方式屬于
協(xié)助擴(kuò)散
協(xié)助擴(kuò)散
,過程④中丙酮酸的跨膜運(yùn)輸
需要
需要
(填“需要”或“不需要”)能量。

【答案】無法判斷;碳;等于;裝置1液滴左移,裝置2液滴右移;細(xì)胞溶膠和線粒體(基質(zhì));細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失;協(xié)助擴(kuò)散;需要
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.6
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  • 1.如圖是在不同濃度溶液中成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間變化而變化的曲線。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/20 1:30:2組卷:15引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 8:30:1組卷:65引用:10難度:0.7
  • 3.生物學(xué)的發(fā)展與科學(xué)實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)。下列實(shí)驗(yàn)材料或?qū)嶒?yàn)方法的選用,合理的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 16:30:1組卷:18引用:5難度:0.6
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