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魯教新版九年級(jí)上冊(cè)《第2單元 探秘水世界》2021年單元測(cè)試卷(5)
>
試題詳情
水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論建立在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。
(1)“氫氣燃燒”是人們認(rèn)識(shí)水組成的開始
氫氣在空氣中燃燒,在其火焰上方罩一只干冷的燒杯,可觀察到燒杯內(nèi)壁模糊。已知:同溫同壓下,體積相同的任何氣體具有相同的分子數(shù)。欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為
2.4
2.4
L。
(2)“電解法”證明水的組成(裝置如圖1所示,電極不與水及生成的氣體反應(yīng))
①該實(shí)驗(yàn)使用的是低壓
直流
直流
電(填“直流”或“交流”)電源;
②氣體b為
氧氣
氧氣
。
③通電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H
2
O
通電
2H
2
↑+O
2
↑
2H
2
O
通電
2H
2
↑+O
2
↑
;
④通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是
生成的氣體在容器中聚集,把液體壓入球形容器內(nèi)
生成的氣體在容器中聚集,把液體壓入球形容器內(nèi)
。
(3)“氫氣還原氧化銅”證明水的組成(堿石灰可吸收水和二氧化碳)
實(shí)驗(yàn)觀察到圖2裝置A中黑色粉末逐漸變紅,則反應(yīng)的方程式為
CuO+H
2
△
Cu+H
2
O
CuO+H
2
△
Cu+H
2
O
,測(cè)得裝置A中的玻璃管和其盛有的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m
1
,裝置B和其盛有的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m
2
,據(jù)此可計(jì)算出水中O、H元素的質(zhì)量比為
m
1
:(m
2
-m
1
)
m
1
:(m
2
-m
1
)
(用含m
1
、m
2
表示)。實(shí)驗(yàn)時(shí)該比值往往略小于8:1,原因可能是
空氣中的水蒸氣、二氧化碳被B裝置吸收
空氣中的水蒸氣、二氧化碳被B裝置吸收
(寫出一條即可)
【考點(diǎn)】
常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
;
電解水實(shí)驗(yàn)
;
書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
.
【答案】
2.4;直流;氧氣;2H
2
O
通電
2H
2
↑+O
2
↑;生成的氣體在容器中聚集,把液體壓入球形容器內(nèi);CuO+H
2
△
Cu+H
2
O;m
1
:(m
2
-m
1
);空氣中的水蒸氣、二氧化碳被B裝置吸收
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:27
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
一次性打火機(jī)里充灌的燃料是正丁烷(化學(xué)式是C
4
H
10
),使用時(shí)正丁烷燃燒主要生成水和二氧化碳.如果用澄清的石灰水來驗(yàn)證正丁烷燃燒時(shí)有CO
2
生成,請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)使用一次性打火機(jī)的實(shí)際情況,不宜采用“把生成的CO
2
通入到澄清的石灰水里”的方法來驗(yàn)證有CO
2
生成,主要原因是
;
(2)如果讓你用澄清的石灰水來完成該驗(yàn)證,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作是
;
(3)你實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到的現(xiàn)象是
;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
發(fā)布:2024/11/6 8:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.3
解析
2.
實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶氣體,可能是氧氣和二氧化碳,下列區(qū)分方法可行的是( ?。?br />①觀察顏色
②聞氣味
③分別伸入帶火星木條
④分別伸入燃著的木條
⑤分別往集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水振蕩
A.①②③
B.①③④
C.②④⑤
D.③④⑤
發(fā)布:2024/10/17 2:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.6
解析
3.
我市某化工廠排放的尾氣中除含CO
2
外,還可能含有CO等氣體.為確認(rèn)CO氣體是否存在,實(shí)驗(yàn)小組利用下列裝置進(jìn)行了檢驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),上述裝置的連接順序是:A→B→C→B.其中A裝置的作用是
,第一次B裝置的作用為
.
(2)若CO氣體存在,則裝置C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)該如何改進(jìn)?請(qǐng)寫出一種改進(jìn)方法:
.
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:13
引用:5
難度:0.5
解析
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