讀短文,完成后面的習(xí)題。
小河與青草??彎彎的小河邊,長滿了青青的小草。
??小草對小河說:“你的水真清啊,一眼就能看到底?!毙『诱f:“這要感謝你呀!是你把河岸的泥土緊緊抱住,要不,我早就變成渾濁的泥水了?!?br />??接著,小河對小草說:“你長得碧綠碧綠的,真讓人喜愛!”小草說:“這也要感謝你呀!是你給了我充足的水分,要不,我早就干枯了?!?br />??小河流得更歡了,小草也長得更綠了。
(1)短文共有 44個自然段。
(2)短文寫了誰和誰的故事,在文中“〇”出它們的名字。
(3)聯(lián)系上文,我猜“渾濁”的意思是 ②②。(填序號)
①水看起來很清亮
②水不清亮不干凈
(4)第 三三自然段寫了小草感謝小河,是因為小河給了小草 充足的水分充足的水分。
(5)小河流得更歡了,小草也長得更綠了。這是因為 ①①(填序號)
①他們相互幫助。一起快樂成長,覺得很開心。
②小河忙著奔向遠(yuǎn)方,小草希望自己早點(diǎn)結(jié)出種子。
【答案】4;②;三;充足的水分;①
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀天地。
《觀潮》(節(jié)選)
??午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。
??那條白線很快地向我們移來,逐漸
(1)按課文內(nèi)容填空。
(2)這兩段文字按照
(3)文中畫線句子把浪潮比喻成
(4)下面詩中哪兩句和短文一樣描寫出了潮來時的氣勢
A.前兩句
B.后兩句
浪淘沙?其七
八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。
須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。發(fā)布:2025/3/5 1:30:5組卷:0引用:1難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀理解。
《草原》節(jié)選??這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,
(1)用文段中的一個詞語來表達(dá)下面這句話的意思,這個詞是
草原很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。
A.翠色欲流
B.一碧千里
C.綠色渲染
D.墨線勾勒
(2)在文中的括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語,正確答案是
A.因為 所以 因為 所以
B.如果 就 如果 就
C.既 又 既 又
D.即使 也 即使 也
(3)用一個詞來概括這段話寫出的草原的特點(diǎn),這個詞是
A.鮮
B.碧
C.墨
D.綠
(4)一碧千里和翠色欲流這兩個詞相同的地方是
A.都是描寫草原里的小草
B.都是描寫綠色的景物
C.都是描寫草原里的空氣
D.都是描寫草原里的小丘發(fā)布:2025/3/5 1:30:5組卷:5引用:1難度:0.6 -
3.閱讀
“矮向日葵”外包裝說明書名稱:葵花、向日葵。
用途:切花、葵花子食用、榨油。
特性:一年生草本花卉,性喜溫暖、高溫,吸肥性強(qiáng),任何土地皆可生長。
發(fā)芽適合溫度:22~30℃。
生長適合溫度:15~35℃。
播種到開花:55~65天。
生產(chǎn)日期:2020年5月。
種子保質(zhì)期:2年。
種植要點(diǎn):種子點(diǎn)播深約1cm,覆土到看不到種子的程度,充分澆水,經(jīng)過57天即可發(fā)芽。等到苗木葉子有4~6片時,就可以移植了。定植成活后即可施肥,并在根部培土,花蕾形成后宜多澆水。
(1)矮向日葵是
(2)根據(jù)“矮向日葵”外包裝說明書的相關(guān)內(nèi)容,判斷對錯。
①小小明種的矮向日葵小苗已有4~6片葉子,可以移植了。
②清明過后日平均氣溫為15℃,可以種矮向日葵。
③小小明在植物園購買了去年5月11日生產(chǎn)的矮向日葵種子,今年5月可以種。
(3)小明對切小華說:“我6月1日種的矮向日葵種子,7月1日就可以開花了。”小華看了“矮向日葵”外包裝說明書后,會對小明說些什么呢?發(fā)布:2025/3/5 1:30:5組卷:5引用:1難度:0.5
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