語言的魅力      在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字，卻無動(dòng)于衷，沒有一個(gè)人產(chǎn)生憐憫之心。相反也只是輕輕一笑，便姍姍而去了。
      這天中午，法國著名詩人讓?彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
      唉 那盲人嘆息著回答 我 我什么也沒得到 臉上的神情非常悲傷
      讓?彼浩勒聽了，把木牌悄悄翻過來，拿起筆寫上：“春天到了，可是……”幾個(gè)字，就匆匆地離開了。
晚上，讓?彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個(gè)盲老人下午的收入情況，那盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么下午給我錢的人多極了！”讓?彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見！”這是多么富有詩意的語言??！這句話的魔力在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，有誰不去贊美它呢？有誰不去追逐它的腳步呢？那（藍(lán)天白云），那

綠樹紅花

綠樹紅花

，那

鶯歌鳥語

鶯歌鳥語

，那

流水人家

流水人家

，怎么不叫人陶醉呢？這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說都是虛設(shè)的，在他面前只是一片漆黑。這是多么悲慘?。‘?dāng)人們想到這個(gè)生命即將結(jié)束的盲老人，一生中連萬紫千紅的春天都不曾看到過，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？
      經(jīng)詩人讓?彼浩勒修改過的一句話竟有這么大的魔力，我們要寫好一篇文章，不是也要注意語言的生動(dòng)性和濃厚的感情色彩嗎？
（1）給文中段落加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）聯(lián)系上下文寫出“無動(dòng)于衷”的意思：

沒有一個(gè)人產(chǎn)生憐憫之心，相反只是輕輕一笑就過去了。

沒有一個(gè)人產(chǎn)生憐憫之心，相反只是輕輕一笑就過去了。

（3）想象一下在春天里有哪些良辰美景？請(qǐng)你仿照“藍(lán)天白云”的形式，用四字詞語描繪在短文中的橫線上。
（4）作者寫這篇文章想表達(dá)的中心意思是什么？用波浪線勾畫出相關(guān)句子。
（5）概括短文的主要內(nèi)容。

一位在身邊豎著木牌的雙目失明的老人向路人行乞，路人無動(dòng)于衷。詩人讓?彼浩勒在木牌原有的字前加上幾個(gè)字后，幫助老人的路人卻多了很多。

一位在身邊豎著木牌的雙目失明的老人向路人行乞，路人無動(dòng)于衷。詩人讓?彼浩勒在木牌原有的字前加上幾個(gè)字后，幫助老人的路人卻多了很多。