當(dāng)前位置：人教部編版必修下冊《第三單元》2024年單元測試卷（12）> 試題詳情

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      這是一個崇尚英雄的時代，戍守邊防的戰(zhàn)士，火災(zāi)現(xiàn)場逆行的消防員，隱姓埋名三十年、將自己的一生奉獻給祖國核潛艇的黃旭華，歷經(jīng)失敗、砥礪拼搏走至榮耀巔峰的“中國女排”……我們感動于他們心中無我的境界。
      這也是一個崇尚自由的時代，我們喜歡街舞的自由與釋放，我們喜歡生活的隨性之樂，我們不斷地制造著“小確幸”與“儀式感”……我們越來越心中有我，想要凸顯自我的個性與價值。
      對以上提及的“心中有我”與“心中無我”，你有怎樣的理解與體會？請根據(jù)材料及你的生活體驗寫一篇文章。
      要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：122引用：28難度：0.7

相似題

1．寫作特色
反彈琵琶巧立意本文是一篇含意雋永、意味深刻的哲理散文，作者一改前人“戀家”“歸家”的思緒和吶喊，非常理性地分析了人類遠(yuǎn)行的原因和出走與鄉(xiāng)愁的關(guān)系，使作品主旨多元化。在文章中，作者并沒有否定鄉(xiāng)愁，因為這畢竟是中國傳統(tǒng)文化的一部分，是東方文化形態(tài)的一種形式，而且肯定了旅行者與鄉(xiāng)愁那不可分割的必然聯(lián)系，但這種肯定又并非為具有“鄉(xiāng)愁”情結(jié)的人助威吶喊，而是為了闡述“即便是還了家，依然還在無家的感覺之中”這一觀點，這樣使作品主旨更加深刻，內(nèi)涵更加豐厚。
寫法指導(dǎo)
如何運用“反彈琵琶”巧立意
“反彈琵琶”即反其意而用之，是經(jīng)過了多種多樣方向的“求異”之后，最終確定了朝原來的“信息”相反（或相對）的方向發(fā)展的一種表現(xiàn)，即是一種逆向求異思維。
運用逆向思維“唱反調(diào)”，從反面、對立面對一些常理進行審視，從而得出新的結(jié)論，常常能翻出新意，收到出人意料、令人耳目一新的效果。
用反彈琵琶法構(gòu)思立意，應(yīng)注意以下要求：
（1）學(xué)會逆向思維，敢于提出與眾不同的見解，敢于破除習(xí)慣的思維方式和舊的傳統(tǒng)觀念的束縛，跳出因循守舊、墨守成規(guī)的老框框，大膽設(shè)想。發(fā)前人之未發(fā)，化腐朽為神奇，標(biāo)新立異。
（2）立論要經(jīng)得起推敲。逆向求異應(yīng)在一定的語言環(huán)境或特定的社會背景中進行，只有嚴(yán)格遵循客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)，才能避免從一個極端走向另一個極端。如果把“反彈”誤為“亂彈”，立論偏頗，就會畫虎不成反類犬，貽笑大方。
（3）“反彈”不具普遍性，不是任何事物或觀點都能逆向求異。那些違反科學(xué)道理，有悖于人們共識和傷害人感情的“反彈”，都是不可取的。如“螳臂當(dāng)車”，貶抑螳螂已成共識，你若想褒揚它，想借此改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念，人們將難以贊同。
遷移運用
請運用“反彈琵琶”的手法，在下面的橫線上用反問句來反向立意。
（1）這山望著那山高，本意是指責(zé)那些見異思遷、朝三暮四的人，可反向立意為：

（2）濫竽充數(shù)：通常比喻沒有真才實學(xué)，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)?？煞聪蛄⒁鉃椋?!--BA-->

發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      ①我們面前的困難是有的，而且是很多的，但是我們確信：一切困難都將被全國人民的英勇奮斗所戰(zhàn)勝。
（《中國人民站起來了》）       ②吃別人嚼過的饃沒味道。
（《縣委書記的榜樣--焦裕祿》）       ③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
（《論語》十二章）       中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。課文中也有不少經(jīng)典語句，給我們以人生啟迪。請以上面語句中的一句為基礎(chǔ)，確定立意，并合理引用，寫一篇文章。
      要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
發(fā)布：2024/10/28 22:0:2組卷：97引用：8難度：0.7
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
??底色指打底作為襯托的顏色，具有奠定基礎(chǔ)和確定方向的作用；亮色是亮度較高的顏色，具有強調(diào)重點和突出特點的作用。青春的底色各有光彩，青春的亮色耀眼奪目。繪就底色，突出亮色，青春才可能更出色。
??請以“青春的底色與亮色”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/10/29 9:0:1組卷：23引用：4難度：0.5
解析

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