母愛 這是一個真實的故事。發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水嚴格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!終于有一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水必經的公路。
終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車停了下來。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝（hè hē） 斥驅趕，不肯挪動半步，5分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過動物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
后來牛的主人找來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和（hè hé） 著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機哭了，最后運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷獎偤?斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似（shì sì）乎在呼喚什么。不遠的沙漠背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪（lán lǎn） 地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走……
（1）給文中加點的字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文的語境，說說下列詞語的意思。
揪心：令人非常悲痛。令人非常悲痛。
貪婪：貪得無厭，不知足。貪得無厭，不知足。
（3）文中敘述了 老牛不顧生命危險向運水戰(zhàn)士給小牛們要水喝老牛不顧生命危險向運水戰(zhàn)士給小牛們要水喝的感人故事。
（4）根據(jù)短文內容填空。
①老牛的兩次哞叫，你能聽懂嗎？凄厲的哞叫是在 哭訴自己身上被鞭打的疼痛哭訴自己身上被鞭打的疼痛，仰天長哞是在 呼喚自己的小牛過來喝水呼喚自己的小牛過來喝水。
②文中多次寫到淚水，運水戰(zhàn)士和司機的淚水是為 他們不忍心讓牛受苦他們不忍心讓牛受苦而流的，小牛的淚水是為 心疼老牛，為他所受的傷心疼老牛，為他所受的傷而流的，老牛的淚水是為 終于讓小牛喝上了水終于讓小牛喝上了水而流的。
（5）請從文中劃出最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，并在旁邊做上批注。
（6）本文令你感受最深的是什么，請聯(lián)系自己的親身經歷談一談。
本文令我感受最深的是，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚牛主人，卻不為所動。我在想：人和動物都有自己的思想，只是互相不理解罷了。我們要善待動物，因為動物是我們的朋友。本文令我感受最深的是，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚牛主人，卻不為所動。我在想：人和動物都有自己的思想，只是互相不理解罷了。我們要善待動物，因為動物是我們的朋友。
【答案】令人非常悲痛。；貪得無厭，不知足。；老牛不顧生命危險向運水戰(zhàn)士給小牛們要水喝；哭訴自己身上被鞭打的疼痛；呼喚自己的小牛過來喝水；他們不忍心讓牛受苦；心疼老牛，為他所受的傷；終于讓小牛喝上了水；本文令我感受最深的是，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚牛主人，卻不為所動。我在想：人和動物都有自己的思想，只是互相不理解罷了。我們要善待動物，因為動物是我們的朋友。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀下文，回答文后的問題。
??①在一所大醫(yī)院的手術室中，一位年輕的女護士第一次擔任護士，而且是做一位赫赫有名的外科專家的助手。
??②復雜艱苦的手術從清晨進行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科專家說：“大夫，我們用的12塊紗布，您只取出了11塊?！薄拔乙呀浂既〕鰜砹??！睂＜覕嘌缘?，“手術已經一整天了，立即開始縫合傷口?！?br />??③“不，不行。”女護士高聲抗議，“我記得清清楚楚，我們準備了12塊紗布。”
??④外科專家（A），命令道：“聽我的，準備縫合！”
??⑤女護士（B），她幾乎是大聲叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”
??⑥這時外科專家冷漠的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容，他舉起左手心里握著的第12塊紗布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手?！?br />??⑦女護士以自己正直的品格，不僅贏得了外科專家的信任，而且以“最合格的助手”名揚于瑞典醫(yī)護界。
（1）填入文中括號里最合適的詞語依次是A、B。（填序號）
①毫不理睬
②毫不示弱
（2）給文章擬一個恰當?shù)臉祟}。
（3）通過描寫人物的動作、神態(tài)、語言、外貌來表現(xiàn)人物品質，這篇文章主要通過人物的等描寫來表現(xiàn)人物的特點，朗讀文中女護士的話應用（憤怒、堅決、懇求）的語氣來讀，從中你體會到女護士有什么優(yōu)秀品質？
（4）給短文選擇恰當?shù)闹行乃枷耄谩啊獭睒顺觥?br />A.表現(xiàn)了女護士是一個合格的助手。
B.告訴我們正直的品格是最可貴的。
C.表現(xiàn)出外科專家考驗女護士的辦法高明。發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
2．閱讀課外短文，回答問題。
捅馬蜂窩（節(jié)選）??我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望（鼓舞 鼓動）得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。
??妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些（遲疑 遲緩），最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁（搖撼 搖晃）兩下，“咚”的一聲，一個沉甸甸的東西掉了下來。跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一死而拼死的（氣魄 氣勢）使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。
（1）用“√”畫出括號內恰當?shù)脑~語。
（2）認真閱讀短文，用“首先……然后……接下來……”等表示承接的關聯(lián)詞語簡要概述“我”為了捅馬蜂窩做了哪些準備工作。
（3）談談你對文中畫波浪線句子的理解。
（4）“最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯”一句中的“好奇”表現(xiàn)在哪里？“膽怯”又表現(xiàn)在哪
里？分別用“橫線”和“波浪線”畫出相關語句。
（5）發(fā)揮想象，寫一寫當馬蜂向“我”撲來時，“我”會怎么想？發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．小爬蟲的道理??那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形東西從天而降，落在桌面上。
??我停下筆，正要伸手掂diān量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢tuǒ圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是一只小爬蟲呀。
??小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團。
??我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側向某一邊，卻無法使整個身體翻轉站立。雖然每次老以失敗而告終，但它毫不氣餒něi,一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。
??我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經不抱任何希望了。
??我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起”。
??小爬蟲頑強地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪nuó近了那把尺子，十幾只小足一擁而上，緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的，沿著尺子快速地爬開去。
??我將尺子翻轉過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
??我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。
??一把尺子，一張薄紙，一張樹葉。雖然平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會，它需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，他正是這樣永不懈怠地奮斗著。
（1）最后一個自然段有6處錯誤，用修改符號進行修改。
（2）為文中加點的詞語換一個意思相近的詞語。
（3）文中第⑥自然段畫橫線的句子中“東山再起”指的是。（只填序號）
①東邊的山再一次起來 ②失敗后，恢復力量再重干 ③太陽從東邊升起
（4）把“這分明是一只頑強的小爬蟲”分別改寫成感嘆句、反問句。
（1）感嘆句：
（2）反問句：
（5）用簡短的一句話寫出本文所說明的道理。發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：3引用：1難度：0.6