研究表明,在鹽脅迫下大量的Na+進(jìn)入植物根部細(xì)胞,會(huì)抑制K+進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞中Na+/K+的比例異常,使細(xì)胞內(nèi)的酶失活,影響蛋白質(zhì)的正常合成。堿蓬等耐鹽植物能夠在鹽脅迫逆境中正常生長(zhǎng),如圖是耐鹽植物根細(xì)胞參與抵抗鹽脅迫有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,其根細(xì)胞生物膜兩側(cè)H+形成的電化學(xué)梯度,在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中發(fā)揮了十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鹽堿地上大多數(shù)植物很難生長(zhǎng),主要原因是 土壤鹽分過(guò)多,土壤溶液濃度大,甚至大于植物根部細(xì)胞細(xì)胞液濃度土壤鹽分過(guò)多,土壤溶液濃度大,甚至大于植物根部細(xì)胞細(xì)胞液濃度,植物無(wú)法從土壤中獲取充足的水分甚至萎蔫。
(2)耐鹽植物根細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是 細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量,轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白空間結(jié)構(gòu)的變化細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量,轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白空間結(jié)構(gòu)的變化,當(dāng)鹽浸入到根周圍的環(huán)境時(shí),Na+以 協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散方式順濃度梯度大量進(jìn)入根部細(xì)胞。據(jù)圖分析,圖示各結(jié)構(gòu)中H+濃度分布存在差異,該差異主要由位于 細(xì)胞膜和液泡膜細(xì)胞膜和液泡膜上的H+-ATP泵轉(zhuǎn)運(yùn)H+來(lái)維持的。
(3)為減少Na+對(duì)胞內(nèi)代謝的影響,這種H+分布特點(diǎn)可使根細(xì)胞將Na+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜外或液泡內(nèi),其作用機(jī)制是 H+的分布特點(diǎn)為細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白SOS1和液泡膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白NHX運(yùn)輸Na+提供了動(dòng)力H+的分布特點(diǎn)為細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白SOS1和液泡膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白NHX運(yùn)輸Na+提供了動(dòng)力。
(4)有人提出,耐鹽堿水稻根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比一般水稻品種(生長(zhǎng)在普通土壤上)的高。請(qǐng)利用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路)。 配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液,分別取耐鹽堿水稻根的成熟區(qū)細(xì)胞和普通水稻根的成熟區(qū)細(xì)胞,進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),觀察對(duì)比兩種植物細(xì)胞在每一濃度下發(fā)生質(zhì)壁分離的情況配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液,分別取耐鹽堿水稻根的成熟區(qū)細(xì)胞和普通水稻根的成熟區(qū)細(xì)胞,進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),觀察對(duì)比兩種植物細(xì)胞在每一濃度下發(fā)生質(zhì)壁分離的情況。
【答案】土壤鹽分過(guò)多,土壤溶液濃度大,甚至大于植物根部細(xì)胞細(xì)胞液濃度;細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量,轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白空間結(jié)構(gòu)的變化;協(xié)助擴(kuò)散;細(xì)胞膜和液泡膜;H+的分布特點(diǎn)為細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白SOS1和液泡膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白NHX運(yùn)輸Na+提供了動(dòng)力;配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液,分別取耐鹽堿水稻根的成熟區(qū)細(xì)胞和普通水稻根的成熟區(qū)細(xì)胞,進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),觀察對(duì)比兩種植物細(xì)胞在每一濃度下發(fā)生質(zhì)壁分離的情況
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:42引用:8難度:0.6
相似題
-
1.下列有關(guān)細(xì)胞的分子組成的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/13 8:0:2組卷:1引用:3難度:0.6 -
2.分析有關(guān)磷酸鹽的資料1和資料2,回答下列問(wèn)題。
資料1:為開展用大蒜治理水體富營(yíng)養(yǎng)化的研究,研究人員配制了濃度為0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9種不同濃度的KH2PO4溶液,將大蒜的根系分別全部浸入200mL的9種溶液中,其他培養(yǎng)條件均相同且適宜。4h后取出植株,測(cè)定并得到如圖所示的磷酸鹽吸收速率曲線(圖1)。
資料2:觀察真核細(xì)胞膜上磷酸鹽載體結(jié)構(gòu)(圖2),其中圈定的分子為磷酸鹽。當(dāng)能量作用于磷酸鹽載體時(shí),載體蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,把磷酸鹽從細(xì)胞外轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)。
(1)大蒜根細(xì)胞吸收磷酸鹽可用于合成
(2)在圖1中,磷酸鹽濃度超過(guò)0.8mmol/L以后,大蒜根系對(duì)磷酸鹽的吸收速率不再隨磷酸鹽溶液濃度的增加而增加的原因是
(3)在濃度為0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中,大蒜根細(xì)胞中磷酸鹽的濃度為0.04~0.12mmol/L,這種
(4)根據(jù)資料2分析,磷酸鹽載體因?yàn)榫哂刑囟ǖ目臻g結(jié)構(gòu),所以能特異性識(shí)別并結(jié)合磷酸鹽,組成該載體的基本單位是發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.7 -
3.如表是用于番茄無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方。據(jù)表回答下列問(wèn)題:
Ca(NO3)2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.25g 0.005g 0.20g 1000mL
(2)不能用番茄汁作為檢測(cè)還原糖材料的原因是
(3)植物體所需的礦質(zhì)元素進(jìn)入植物體后,有些可重復(fù)利用,有些不能重復(fù)利用??芍貜?fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí),老葉先表現(xiàn)出缺乏癥,不可重復(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí),幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Mg是否為可重復(fù)利用的元素(正常葉片為綠色,缺鎂的葉片會(huì)發(fā)黃)。
實(shí)驗(yàn)材料:
長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制適量的完全培養(yǎng)液和
第二步:將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中。
第三步:將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第四步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察兩組玉米幼苗
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:
若A組玉米幼苗正常生長(zhǎng),B組發(fā)布:2024/12/27 9:30:4組卷:7引用:2難度:0.6
相關(guān)試卷