當(dāng)前位置：人教部編版七年級下冊《3.7 清朝君主專制的強化》2021年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

清朝一個秀才清晨起來讀書，忽見風(fēng)吹書頁翻動，猛然來了詩興，吟詩一句“清風(fēng)不識字，何故亂翻書？”結(jié)果后來被官府捉拿斬首。這一事件反映了清朝的（　?。?/h1>

A．閉關(guān)鎖國政策	B．大興文字獄
C．設(shè)軍機處	D．建立中央冊封制度

【考點】清朝文字獄與文化專制政策．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：16難度：0.7

相似題

1．中國古代專制主義中央集權(quán)不斷強化，到明清時期達到頂峰。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一

材料二軍機處結(jié)構(gòu)簡練，只有軍機大臣和軍機章京兩層……每日奏折多者五、六十件，年終十二月二十五日為末一日，奏折多至百余件者，皆于當(dāng)天辦完，沒有耽擱過一日者。緊急事當(dāng)時交下，隨撰隨進……軍機值廬，不準(zhǔn)任何人窺探打聽。
——摘編自趙奇《軍機處——清王朝中央秘書處》材料三

“文定八股，句出經(jīng)書”推動了平民子弟讀書應(yīng)試，但這種造就、選拔官員的制度卻剝奪了士人獨立之精神、自由之思想，成為皇權(quán)的傳聲筒。
——摘編自《中國古代史（下）》清風(fēng)不識字，何故亂翻書。半輪明月西沉夜，應(yīng)照長安爾我家。
明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人。
大明天子重相見，且把壺兒擱半邊。
蒹葭欲白露華清，夢里哀鴻聽轉(zhuǎn)明。
——摘錄自《清代文字獄檔》

（1）材料一中從元朝到明朝的中央機構(gòu)發(fā)生了哪些變化？
（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，歸納軍機處的特點及影響。
（3）根據(jù)材料三，概括八股取士和文字獄的共同之處。

發(fā)布：2024/8/28 15:0:8組卷：56引用：2難度：0.3

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2．閱讀下列材料，回答問題。
材料一“自古三公論道，六卿分職，并不曾設(shè)立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門分理天下庶務(wù)，彼此頡頏不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。”
——《皇明祖訓(xùn)?祖訓(xùn)首章》材料二“明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人。”這是雍正帝時的一位進士寫的，結(jié)果他被斬首……朝臣胡中藻的詩句有“一把心腸論濁清”，乾隆帝看后竟說：“加‘濁’字于國號‘清’字之上，是何居心？”結(jié)果，胡中藻和族人被殺，禍及師友。
（1）秦朝設(shè)置的丞相的職責(zé)是什么？材料一“罷丞相”的措施開始于哪一朝代的哪一帝王？
（2）材料二是清朝統(tǒng)治者采取的什么措施？清統(tǒng)治者在文化方面的專制措施還有哪些？
（3）根據(jù)材料一、二及所學(xué)知識，說說這些措施的共同目的是什么，對中國古代社會有什么影響。
發(fā)布：2024/8/29 8:0:8組卷：19引用：1難度：0.6
解析
3．關(guān)于明朝科舉制敘述正確的是（　　）
①明朝沿襲了前代科舉取士制度
②明朝開始八股取士制度
③科舉試卷僅從“四書”“五經(jīng)”中命題
④答卷文體有嚴格規(guī)定，不許發(fā)揮個人見解
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
發(fā)布：2024/9/2 6:0:12組卷：44引用：5難度：0.7
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清朝一個秀才清晨起來讀書，忽見風(fēng)吹書頁翻動，猛然來了詩興，吟詩一句“清風(fēng)不識字，何故亂翻書？”結(jié)果后來被官府捉拿斬首。這一事件反映了清朝的（ ?。?/h1>

3．關(guān)于明朝科舉制敘述正確的是（ ）①明朝沿襲了前代科舉取士制度②明朝開始八股取士制度③科舉試卷僅從“四書”“五經(jīng)”中命題④答卷文體有嚴格規(guī)定，不許發(fā)揮個人見解

清朝一個秀才清晨起來讀書，忽見風(fēng)吹書頁翻動，猛然來了詩興，吟詩一句“清風(fēng)不識字，何故亂翻書？”結(jié)果后來被官府捉拿斬首。這一事件反映了清朝的（　?。?/h1>

3．關(guān)于明朝科舉制敘述正確的是（　　）
①明朝沿襲了前代科舉取士制度
②明朝開始八股取士制度
③科舉試卷僅從“四書”“五經(jīng)”中命題
④答卷文體有嚴格規(guī)定，不許發(fā)揮個人見解