如圖表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，圖中的T2噬菌體是用32P標記的。據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）T2噬菌體屬于病毒，對其進行32P標記時可采用的途徑是 在含放射性同位素32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體在含放射性同位素32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。
（2）T2噬菌體與細菌混合后經(jīng)過短時間的保溫，需要用攪拌器攪拌、離心，攪拌的目的是 使吸附在細菌上的噬菌體（噬菌體外殼）與細菌分離使吸附在細菌上的噬菌體（噬菌體外殼）與細菌分離。離心后放射性主要存在于沉淀物中的原因是 32P標記的是噬菌體的DNA，在噬菌體侵染細菌時DNA進入細菌體內(nèi)，離心后細菌在沉淀物中32P標記的是噬菌體的DNA，在噬菌體侵染細菌時DNA進入細菌體內(nèi)，離心后細菌在沉淀物中。
（3）在實際實驗操作中，如果T2噬菌體繁殖一代的時間為20min,保溫時間在20min之內(nèi)，上清液中也會出現(xiàn)少量放射性的原因是 部分噬菌體沒有侵染細菌部分噬菌體沒有侵染細菌。
（4）噬菌體侵入細菌后，噬菌體的DNA在子代噬菌體形成中的作用是 作為合成子代噬菌體DNA的模板，并指導(dǎo)噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成作為合成子代噬菌體DNA的模板，并指導(dǎo)噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成。
【考點】噬菌體侵染細菌實驗．
【答案】在含放射性同位素32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體；使吸附在細菌上的噬菌體（噬菌體外殼）與細菌分離；32P標記的是噬菌體的DNA，在噬菌體侵染細菌時DNA進入細菌體內(nèi)，離心后細菌在沉淀物中；部分噬菌體沒有侵染細菌；作為合成子代噬菌體DNA的模板，并指導(dǎo)噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：2難度：0.6
相似題
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1．同位素標記法在DNA是主要遺傳物質(zhì)的認知歷程和DNA的復(fù)制特點的探索方面都有所運用．回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗，不用14C和18O同位素標記的原因是，T2噬菌體不能侵染結(jié)核桿菌的原因是．
（2）若一個核DNA均為15N標記的果蠅（2n=18）精原細胞，增殖過程中消耗的原料均不含15N，則：
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時，第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)有條染色體含有15N；第二次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)有條染色體含有15N．
②該精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，配子中有條染色體含有15N．
③綜上分析，細胞增殖過程中著絲點第次斷裂時，即將產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)所有染色體都含有15N．
（3）DNA是主要的遺傳物質(zhì)，該處“主要”的含義是；染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該處“主要”說明．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列，這種噬菌體在侵染大腸桿菌后DNA會自連環(huán)化，如圖。關(guān)于λ噬菌體的說法，不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/15 8:0:2組卷：26引用：1難度：0.7 -
3．如圖是著名的噬菌體侵染細菌的實驗和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分步驟：
（1）赫爾希和蔡斯采用的實驗方法是，該實驗?zāi)芊裼?SUP>15N來標記，為什么？．
（2）若要大量制備32P標記的噬菌體，需先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，再用噬菌體去感染它．T2噬菌體DNA復(fù)制的場所是．
（3）從圖中所示結(jié)果分析，該實驗標記的是（DNA還是蛋白質(zhì)），當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，會發(fā)現(xiàn)上清液中的放射性升高，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體．
（4）如圖的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”得出的結(jié)論是．加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5