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試題詳情
課外閱讀。
左權(quán)一腔熱血灑太行 ①1942年5月25日凌晨，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗在山西遼縣（今左權(quán)縣）展開(kāi)，3萬(wàn)日軍精銳部隊(duì)將八路軍總部包圍于遼縣麻田以東的南艾鋪一帶。
②面對(duì)數(shù)倍于自己的敵人，八路軍總部領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷，分兵突圍。幾經(jīng)搏殺，八路軍總部安全突圍。但是，年僅37歲的八路軍副參謀長(zhǎng)左權(quán)將軍在率領(lǐng)部分機(jī)關(guān)干部突圍時(shí)，不幸壯烈犧牲。作為八路軍的高級(jí)將領(lǐng)，左權(quán)放棄了一切個(gè)人突圍的機(jī)會(huì)，舍生取義，盡忠職守，將自己的一腔熱血灑在太行山脈。
③敵人褪去后，總部警衛(wèi)連戰(zhàn)士登上十字嶺，買(mǎi)了附近老鄉(xiāng)的棺材，找到了左權(quán)的遺體并就地掩埋。但左權(quán)的英靈并沒(méi)有得到安息，日軍截獲我方“左權(quán)失蹤”的電報(bào)又殺了回來(lái)，在十字嶺挖出了左權(quán)的棺材，打開(kāi)后給遺體照了相，登在了敵偽報(bào)紙上。敵人的暴行一時(shí)間讓山河失色，大地舉悲，復(fù)仇的呼聲響徹華北。
④1942年10月10日，八路軍總部在河北涉縣蓮花山下挑選了一塊風(fēng)景秀麗之處為左權(quán)舉行公葬儀式，參加公葬的除八路軍總部和129師總部的全體同志外，還有5000多位軍民。野戰(zhàn)軍政治部主任羅瑞卿在墓前說(shuō)：“給烈士們行禮并沒(méi)有完事，今后還要做三件事情，第一件是報(bào)仇，第二件是報(bào)仇，第三件還是報(bào)仇?！币粫r(shí)間“為左權(quán)報(bào)仇，誓將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底”的呼聲響徹天地。
（1）短文第①自然段交代了 ABEABE（多選）
A.地點(diǎn)
B.時(shí)間
C.經(jīng)過(guò)
D.人物
E.起因
F.結(jié)果
（2）在第②自然段中找出能概括左權(quán)品質(zhì)的詞語(yǔ)：舍生取義舍生取義、盡忠職守盡忠職守。
（3）從文中找出一處相互照應(yīng)的句子，并分析一下。
“敵人的暴行一時(shí)間讓山河失色，大地舉悲，復(fù)仇的呼聲響徹華北。”和“一時(shí)間‘為左權(quán)報(bào)仇，誓將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底’的呼聲響徹天地?！毕嗷フ諔?yīng)。“敵人的暴行一時(shí)間讓山河失色，大地舉悲，復(fù)仇的呼聲響徹華北?！焙汀耙粫r(shí)間‘為左權(quán)報(bào)仇，誓將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底’的呼聲響徹天地。”相互照應(yīng)。
好處：使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)的意思更有力，情感更強(qiáng)烈。使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)的意思更有力，情感更強(qiáng)烈。
（4）“敵人的暴行一時(shí)間讓山河失色，大地舉悲，復(fù)仇的呼聲響徹華北?！睂?duì)這句話理解錯(cuò)誤的是 CC。
A.敵人太殘忍了，他們的做法引起了人民的憤慨，也說(shuō)明了人民對(duì)左權(quán)的愛(ài)戴。
B.敵人的暴行激起了民憤，人們都要為左權(quán)報(bào)仇。
C.敵人的暴行驚動(dòng)了山河，使山河失去了顏色。
（5）判斷下面對(duì)本文內(nèi)容的賞析是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
①第④自然段運(yùn)用的是動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作方法。 ××
②從對(duì)羅瑞卿的語(yǔ)言描寫(xiě)中，可以感受到八路軍指戰(zhàn)員對(duì)左權(quán)的深切懷念和對(duì)日寇的刻骨仇恨。 √√
③“作為八路軍的高級(jí)將領(lǐng)，左權(quán)放棄了一切個(gè)人突圍的機(jī)會(huì)?！边@句話體現(xiàn)了他舍己為人的高尚情懷。 √√
【答案】ABE；舍生取義；盡忠職守；“敵人的暴行一時(shí)間讓山河失色，大地舉悲，復(fù)仇的呼聲響徹華北。”和“一時(shí)間‘為左權(quán)報(bào)仇，誓將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底’的呼聲響徹天地?！毕嗷フ諔?yīng)。；使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)的意思更有力，情感更強(qiáng)烈。；C；×；√；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 4:0:2組卷：26引用：1難度：0.6
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1．課外閱讀
甜 我從小愛(ài)吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃呀!可我家沒(méi)種玉米。每當(dāng)看到伙伴們棒著玉米說(shuō)笑的時(shí)候，我總是掃興地走開(kāi)。幾次下來(lái)，我終于產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭。
有一次，我悄悄地溜進(jìn)鄰居家的玉米地，掰了一個(gè)玉米。“哪個(gè)，掰我家玉米？”冷不防一個(gè)聲音傳來(lái)，我看到了鄰居那怒氣沖沖的臉，拼命地往家里跑去……
從那以后，伙伴罵我“小偷”。我感到羞愧，抬不起頭來(lái)。我咬著那個(gè)偷來(lái)的玉米，怎么也不覺(jué)得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一塊地，向鄰居討了幾十粒玉米籽，全部種下。我每天都給它們澆水，還鋤草、除蟲(chóng)，精心地照料著。我要重新抬起頭來(lái)，希望全在這玉米上了。我心里常默默地說(shuō)：“玉米，玉米，快點(diǎn)兒長(zhǎng)吧!’
玉米成熟了，我輕輕地掰下玉米棒，我第一次吃著自己辛苦勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得它是那樣甜，那樣香。我把玉米鄭重地送到每個(gè)人手中，他們都稱贊我。小妹妹們高喊：“真甜，真甜!”大家也都夸著：“甜，真甜哪!”我心里喜滋滋的，眼里充滿了幸福的淚水。
從那以后，再也沒(méi)有人罵我“小偷”了。我從勞動(dòng)中品嘗到了最大的甜頭。
勞動(dòng)，它能使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，但愿每個(gè)人都能從辛勤的勞動(dòng)中品嘗甘甜。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
掃興；冷不防：
（2）文章的題目“甜”包含兩層意思。一層的意思是；；另一層的意思是。
（3）短文中哪些句子能體現(xiàn)“我從勞動(dòng)中嘗到了最大的甜頭？”用“---””畫(huà)出。
（4）“勞動(dòng)，它能使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富?！弊髡咴诜紕?dòng)中得到的物質(zhì)是
，得到的精神是。
（5）你喜歡勞動(dòng)嗎？簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)能給你帶來(lái)什么好處？發(fā)布：2025/3/10 8:30:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
2．課內(nèi)閱讀
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”
有人喊了一聲：“黨員也是人?！?br /> 老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?br /> 竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！?br /> 老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。
她來(lái)祭奠兩個(gè)人。
她丈夫和她兒子。
（1）這段短文選自課文。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
擁戴--放肆--
（3）根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整。的隊(duì)伍的洪水的老漢的木橋
（4）請(qǐng)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并寫(xiě)出把比作。
（5）“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他。”請(qǐng)發(fā)揮想象，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢？
（6）“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子?！崩咸珪?huì)哭訴什么？發(fā)布：2025/3/10 8:30:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀理解。
我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散（sǎn sàn）聚在兩棵大樹(shù)下面--這是兩簇（cù zú）野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到 村民們 的勞動(dòng)生活了 它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái) 一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧 現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專門(mén)的蟲(chóng)子擔(dān)任。
（1）給片段中的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。
（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
迷惑
勤勉
全神貫注
（4）用“---”在第一自然段中劃出一個(gè)比喻句，這句話把比作。
（5）“我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……”請(qǐng)仿照作者的寫(xiě)法再寫(xiě)出兩種蟲(chóng)子所做的工作。（不能重復(fù)文中的內(nèi)容）
（6）你認(rèn)為是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/3/10 8:30:1組卷：6引用：1難度：0.1