隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的生活越來越便利，但是隨之而來的網(wǎng)絡(luò)安全隱患也越來越多，為了讓學(xué)生養(yǎng)成健康文明的用網(wǎng)習(xí)慣，某校計(jì)劃在10月份開展關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的系列校園宣傳活動(dòng)。以下是該校學(xué)生小軍為這次活動(dòng)準(zhǔn)備的策劃書，請(qǐng)你運(yùn)用道德與法治相關(guān)知識(shí)，完善和解讀這份策劃書。

“護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全建和諧校園”活動(dòng)策劃書

[活動(dòng)背景] 中學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)事關(guān)民族的未來。網(wǎng)絡(luò)使我們的生活更加豐富多彩，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中又充斥若各種不利于中學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素：進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。海量的信息鋪天蓋地涌入視野，使學(xué)生們沉迷其中而不自知；各種信息魚龍混雜，涉世未深的中學(xué)生往往難以辨別；部分學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)，導(dǎo)致家庭重要信息暴露。給自己和家人帶來嚴(yán)重安全隱患。提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)安全能力迫在眉睫。

[活動(dòng)方案] ①布置網(wǎng)絡(luò)文明公約展板及法治安全教育展板。 ②發(fā)出倡議，讓學(xué)生簽署《中學(xué)生拒絕網(wǎng)絡(luò)公約》，專注學(xué)習(xí)。 ③開展“追根溯源”論文活動(dòng)，讓學(xué)生自選某則影響廣泛的虛假信息，就其產(chǎn)生過程和不良影響進(jìn)行探究。 ④舉行中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全趣味短視頻比賽，評(píng)選出內(nèi)容積極向上的短視頻，上傳至社交平臺(tái)并推動(dòng)其傳播。

（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，“活動(dòng)背景”部分對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)象進(jìn)行解讀。
（2）說出“活動(dòng)方案”不可行的理由。
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（至少答三點(diǎn)）