書(shū)戴嵩畫(huà)牛 蜀中有杜處士,好書(shū)畫(huà),所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸,尤所愛(ài),錦囊玉軸,常以自隨。
一日曝書(shū)畫(huà),有一牧童見(jiàn)之,拊掌見(jiàn)笑,曰:“此畫(huà)斗牛也,牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣!'”處士笑而然之。古語(yǔ)云:“耕當(dāng)問(wèn)奴,織當(dāng)問(wèn)婢?!辈豢筛囊病?br />(1)解釋文中加點(diǎn)字的意思。
好:喜好喜好 搐:抽縮抽縮
乃:卻卻 謬:錯(cuò)誤錯(cuò)誤
(2)選擇下面句中停頓最恰當(dāng)的一項(xiàng),將序號(hào)寫(xiě)在 CC里。
A.尾搐/入兩股/間
B.尾/搐/入兩股間
C.尾/搐入/兩股間
(3)根據(jù)文中畫(huà)線句子想象當(dāng)時(shí)場(chǎng)景及杜處士表現(xiàn),寫(xiě)下來(lái),不少于40字。
正悠然自得地欣賞畫(huà)作的杜處士聽(tīng)了牧童的話,不由得手捋胡須凝視畫(huà)作陷入沉思。過(guò)了一會(huì)兒,他笑著對(duì)牧童豎起了大拇指:“你說(shuō)得對(duì)呀!受教了。”正悠然自得地欣賞畫(huà)作的杜處士聽(tīng)了牧童的話,不由得手捋胡須凝視畫(huà)作陷入沉思。過(guò)了一會(huì)兒,他笑著對(duì)牧童豎起了大拇指:“你說(shuō)得對(duì)呀!受教了?!?/div>
(4)“所寶以百數(shù)”可否刪掉?為什么?
不能刪,說(shuō)明收藏寶物很多,從而襯托出他對(duì)斗牛圖的喜愛(ài)。不能刪,說(shuō)明收藏寶物很多,從而襯托出他對(duì)斗牛圖的喜愛(ài)。【考點(diǎn)】文言斷句.【答案】喜好;抽縮;卻;錯(cuò)誤;C;正悠然自得地欣賞畫(huà)作的杜處士聽(tīng)了牧童的話,不由得手捋胡須凝視畫(huà)作陷入沉思。過(guò)了一會(huì)兒,他笑著對(duì)牧童豎起了大拇指:“你說(shuō)得對(duì)呀!受教了。”;不能刪,說(shuō)明收藏寶物很多,從而襯托出他對(duì)斗牛圖的喜愛(ài)。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/12 11:0:1組卷:92引用:2難度:0.6
(4)“所寶以百數(shù)”可否刪掉?為什么?
不能刪,說(shuō)明收藏寶物很多,從而襯托出他對(duì)斗牛圖的喜愛(ài)。
不能刪,說(shuō)明收藏寶物很多,從而襯托出他對(duì)斗牛圖的喜愛(ài)。
發(fā)布:2025/3/12 11:0:1組卷:92引用:2難度:0.6
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1.閱讀,完成練習(xí)。
司馬光??群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒(méi)水中。眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。
(1)在橫線上寫(xiě)出下面劃?rùn)M線字的正確讀音。
足跌沒(méi)水中
(2)下列朗讀停頓,不正確的是
A.水迸,兒/得活。
B.眾皆/棄去,光/持石/擊甕/破之。
C.群兒/戲/于庭,一兒/登甕,足跌/沒(méi)/水中。
(3)當(dāng)孩子落水后,其他人的表現(xiàn)是“發(fā)布:2025/3/12 13:30:2組卷:24引用:1難度:0.3 -
2.重溫課文。
蜀鄙之僧
蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。貧者語(yǔ)于富者曰:“吾欲之南海,何如?”
富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣?!备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下,猶未能也。子何恃而往!”
越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉。人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?
(1)給下面的字詞釋義。
鄙--
語(yǔ)--
何恃--
猶--
(2)下面句子朗讀時(shí)如何斷句?請(qǐng)用“/”斷開(kāi)。
吾一瓶一缽足矣。
(3)“足矣”表現(xiàn)了貧者
(4)看到“貧”僧,我想到了一句話:
(5)這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/3/11 15:30:1組卷:60引用:1難度:0.7 -
3.文言閱讀。
兩小兒辯日
孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。
一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!?br />一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。
一兒曰:“
一兒曰:“
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
(1)請(qǐng)根據(jù)原文把句子補(bǔ)寫(xiě)完整,填在文中的橫線上。
(2)請(qǐng)用“/”劃分下面句子朗讀時(shí)的正確停頓。(兩處)
我以日始出時(shí)去人近。
(3)寫(xiě)出下面句子的意思。
孰為汝多知乎?
(4)你從故事中的兩小兒和孔子身上分別受到怎么的啟示?發(fā)布:2025/3/10 12:0:1組卷:25引用:1難度:0.4
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