閱讀短文,完成練習(xí)。
再見(jiàn),老蓬??我是一匹名字叫小諾的紅色小馬。
??我想去很多地方。但是,我哪兒都不能去,因?yàn)槔吓畈辉S。
??老蓬是一匹紅色的大馬,他是我的爸爸。我很生老蓬的氣,所以決定偷偷地離開(kāi)家。
??再見(jiàn),親愛(ài)的老蓬!
??開(kāi)始,我的旅行很順利。然后,我走進(jìn)了一片黑森林,在這里迷了路.....
??我很害怕!這時(shí),一只老鷹從天而降,把我?guī)Я顺鰜?lái),他盯著我看了很久。這目光好熟悉.....老鷹飛走了,我才發(fā)現(xiàn)他的羽毛是紅色的!哦,那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我?
??我繼續(xù)向南走....
??正在這時(shí),一只雙頭怪物出現(xiàn)了,我嚇得渾身發(fā)軟。
??一匹紅色的大馬不知從哪里沖了出來(lái),他朝怪物響亮地吼了一聲,把怪物嚇跑了。
??哦,親愛(ài)的老蓬!
??老蓬有四條又長(zhǎng)又強(qiáng)壯的腿,它們可以帶著老蓬去任何地方。
??下一次,等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時(shí)候,我還是會(huì)去闖天下的。那時(shí),我會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假。
(1)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
熟識(shí)——熟悉熟悉
洪亮——響亮響亮
(2)短 文 先 寫(xiě)“我”想去旅行,離家出走想去旅行,離家出走,接 著 寫(xiě) 在 旅 行 的 過(guò) 程 中“我”在森林里迷路在森林里迷路、遇到了一只雙頭怪物遇到了一只雙頭怪物 的事,都是 老蓬老蓬 救了“我”;最后寫(xiě)“我”下次出去闖蕩時(shí)會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假下次出去闖蕩時(shí)會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假。
(3)你預(yù)測(cè)小馬下次出發(fā)會(huì)發(fā)生什么呢?想一想,寫(xiě)下來(lái)。
小馬下次出發(fā)會(huì)遇到狡猾的狐貍,善良單純的小馬輕易地相信了狐貍,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,老蓬突然出現(xiàn),把狐貍給趕跑了,原來(lái)老蓬變成了一只小鳥(niǎo),一直跟著小諾。小馬下次出發(fā)會(huì)遇到狡猾的狐貍,善良單純的小馬輕易地相信了狐貍,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,老蓬突然出現(xiàn),把狐貍給趕跑了,原來(lái)老蓬變成了一只小鳥(niǎo),一直跟著小諾。
(4)讀了短文,你明白了什么?
老蓬總是在小諾危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn),由此可以看出他是一個(gè)非常強(qiáng)壯,時(shí)刻關(guān)心、守護(hù)著自己的孩子的父親,也讓我感受到了父愛(ài)的偉大。老蓬總是在小諾危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn),由此可以看出他是一個(gè)非常強(qiáng)壯,時(shí)刻關(guān)心、守護(hù)著自己的孩子的父親,也讓我感受到了父愛(ài)的偉大。
【答案】熟悉;響亮;想去旅行,離家出走;在森林里迷路;遇到了一只雙頭怪物;老蓬;下次出去闖蕩時(shí)會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假;小馬下次出發(fā)會(huì)遇到狡猾的狐貍,善良單純的小馬輕易地相信了狐貍,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,老蓬突然出現(xiàn),把狐貍給趕跑了,原來(lái)老蓬變成了一只小鳥(niǎo),一直跟著小諾。;老蓬總是在小諾危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn),由此可以看出他是一個(gè)非常強(qiáng)壯,時(shí)刻關(guān)心、守護(hù)著自己的孩子的父親,也讓我感受到了父愛(ài)的偉大。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/9 11:0:2組卷:7引用:1難度:0.8
相似題
-
1.課外閱讀。
??小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗,覺(jué)得奇怪:“咦,我怎么沒(méi)汗呢?”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō):“汗?在鼻子上?!毙』ㄘ埫亲樱瑳](méi)汗!
??小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō):“汗?在身上。”小花貓?zhí)蛱蛉?,沒(méi)汗!
??小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō):“汗?在舌頭上?!毙』ㄘ埧床磺迳囝^。
??小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了:“你又不是狗,汗怎么會(huì)在舌頭上?”小豬把腳掌翻開(kāi),又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈!兩個(gè)都笑了:“原來(lái),我們的汗藏在這里!”
(1)短文共有
(2)讀了短文,我知道老牛的汗在
(3)在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里。發(fā)布:2025/3/6 11:0:1組卷:9引用:4難度:0.2 -
2.閱讀理解
勇敢的小花苗??春風(fēng)把一?;ǚN吹到一面墻的陰影里。
??不久,種子變成了一棵小花苗。大墻外邊,小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過(guò)得哭起來(lái)。
??“你干嘛哭呀?”蜜蜂問(wèn)。
??小花苗說(shuō):“我見(jiàn)不到陽(yáng)光,我長(zhǎng)得太小了?!?br />??“別難過(guò),我替你把大墻推倒!”蜜蜂用力推起來(lái),大墻卻紋絲不動(dòng)。小蜜蜂只好飛走了。
??讀到這里,我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)可能是:
??我的依據(jù)是:
??“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”墻頂上的小蝸牛說(shuō)。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤,就是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開(kāi)始往上爬……
??有一天,它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光真溫暖!小花苗使勁長(zhǎng),滿身披上綠葉,開(kāi)出了黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò),都說(shuō):“瞧!這棵小花能爬上那么高的大墻,真勇敢!”
(1)聯(lián)系上下文或生活積累,寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
紋絲不動(dòng):
(2)請(qǐng)你展開(kāi)預(yù)測(cè),還有誰(shuí)會(huì)幫助小花苗,會(huì)怎么幫助它?你的依據(jù)是什么?寫(xiě)在文中的方框里。
(3)下面的句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀?聯(lián)系上下文選一選。
A.安慰的語(yǔ)氣
B.鼓勵(lì)的語(yǔ)氣
C.驚喜、贊揚(yáng)的語(yǔ)氣
①瞧!這棵小花能爬上那么高的大墻,真勇敢!
②你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!
③別難過(guò),我替你把大墻推倒!
(4)結(jié)合短文,完成填空
??一開(kāi)始,小花苗難過(guò)得哭起來(lái)的原因是:
??小花苗最后是靠發(fā)布:2025/3/6 9:30:1組卷:6引用:1難度:0.3 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
小燕子學(xué)飛??小燕子的羽毛一天天豐滿起來(lái),燕子?jì)寢尨蛐难劾锔吲d。
??一天,燕子?jì)寢屨f(shuō):“孩子,明天帶你去練飛行。”小燕子聽(tīng)了激動(dòng)不已,不時(shí)地想:外面的世界是什么樣的呢?
??第二天一大早,燕子?jì)寢屧谇懊骘w,小燕子緊緊地跟在后面。啊,外面的世界真精彩!空中,一朵朵白云在悠閑地散步,一只只鳥(niǎo)兒在盡情地歌唱。地上,青青的山,綠綠的水,紅紅的花,簡(jiǎn)直是一幅令人陶醉的圖畫(huà)。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河邊的一株柳樹(shù)上,準(zhǔn)備休息一下再往前飛。
??“媽媽?zhuān)乙w上更高的天空,和大哥哥大姐姐一起玩。”小燕子對(duì)媽媽說(shuō)。
??“孩子,先練低飛,飛一程休息一會(huì)兒,漸漸地,耐力增強(qiáng)了,筋骨強(qiáng)健了,就能飛上高高的藍(lán)天了。”
??“不,不嘛,我今天就要飛上藍(lán)天。”小燕子聽(tīng)不進(jìn)媽媽的勸告,展翅向高空飛去……
第一種結(jié)局
第二種結(jié)局
(1)聯(lián)系上下文,我知道“勸告”在短文中的意思是
(2)請(qǐng)用“ ”畫(huà)出小燕子看到的景色。
(3)“空中,一朵朵白云在悠閑地散步,一只只鳥(niǎo)兒在盡情地歌唱。”這句話具有新鮮感,運(yùn)用的修辭手法是
A.擬人
B.比喻
C.排比
(4)請(qǐng)你根據(jù)故事情節(jié),發(fā)揮想象,預(yù)測(cè)兩種故事結(jié)局,寫(xiě)在文中的橫線上。發(fā)布:2025/3/6 8:30:2組卷:24引用:2難度:0.5