回放和運(yùn)用。
（1）《北京的春節(jié)》的作者是 老舍老舍，本文按 時(shí)間時(shí)間順序介紹了老北京春節(jié)的風(fēng)俗。我知道過(guò)年的時(shí)候吃魚寓意 年年有余年年有余；建筑上雕刻蝙蝠寓意 吉祥幸福吉祥幸福?！叭漳簼h宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家輕煙散入五侯家?！边@句詩(shī)涉及到的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是 清明節(jié)清明節(jié)。
（2）“我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊 過(guò)去過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上從我腳邊 飛去飛去了；”這段話讓我想起《長(zhǎng)歌行》中勸告人們珍惜時(shí)間的詩(shī)句“少壯不努力少壯不努力，老大徒傷悲老大徒傷悲?！?br />（3）《馬詩(shī)》中表達(dá)詩(shī)人渴望報(bào)效祖國(guó)，建功立業(yè)的詩(shī)句是：何當(dāng)金絡(luò)腦何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋快走踏清秋；《竹石》中表達(dá)詩(shī)人剛正不阿、鐵骨錚錚的詩(shī)句是：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)任爾東西南北風(fēng)。
（4）“天外有天天外有天，人外有人人外有人”，這句俗語(yǔ)的意思是：不要總以為你非常努力，其實(shí)還有很多比你更努力的人。相處久了，才知道誰(shuí)是真正的朋友，這正“路遙知馬力路遙知馬力，日久見人心日久見人心”；當(dāng)別人不愛讀書時(shí)，我們這樣規(guī)勸他：“書到用時(shí)方恨少書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。
【答案】老舍；時(shí)間；年年有余；吉祥幸福；輕煙散入五侯家；清明節(jié)；伸出；過(guò)去；飛去；少壯不努力；老大徒傷悲；何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；天外有天；人外有人；路遙知馬力；日久見人心；書到用時(shí)方恨少
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：4引用：1難度：0.9
相似題
-
1．按照課文內(nèi)容填空。
（1）《山行》的作者是唐代詩(shī)人，我還讀過(guò)他的詩(shī)《》。
（2）《贈(zèng)劉景文》是描寫（季節(jié)）的景色，作者是抓住、、、橘四種景物來(lái)描寫的。
（3）《夜書所見》詩(shī)中“蕭蕭”中的“蕭蕭”意思是。
（4）《大青樹下的小學(xué)》描寫了邊疆一所小學(xué)的孩子們的幸?？鞓?lè)學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了各民族之間的，抒發(fā)了作者的之情。
（5）《花的學(xué)校》以孩子天真的口吻向描述自己感受到的和，充滿了對(duì)的喜愛之情，同時(shí)也流露出濃濃的母愛親情。發(fā)布：2025/3/7 15:30:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．《七律?長(zhǎng)征》中“七律”是詞牌名，“長(zhǎng)征”是題目。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/7 15:30:1組卷：2引用：2難度：0.6 -
3．《白鷺》的作者是郭沫若，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛與贊美。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/7 15:30:1組卷：5引用：1難度：0.9