菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年江蘇省揚州市梅嶺中學(xué)九年級(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
據(jù)《史記》記載,春秋時期,楚國國君熊通要求提升爵位等級,遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,為(楚)武王”。這表明當(dāng)時周朝( )
A.王位世襲制度消亡
B.禪讓制度開始解體
C.分封制度受到挑戰(zhàn)
D.郡縣制度不復(fù)存在
【考點】
春秋時期諸侯爭霸
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:8
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
春秋爭霸中,( ?。┐蛑白鹛熳?,攘四夷”旗號,號令諸侯,成為春秋時期第一個霸主。
A.吳王夫差
B.越王勾踐
C.楚莊王
D.齊桓公
發(fā)布:2024/10/31 16:0:2
組卷:107
引用:12
難度:0.9
解析
2.
關(guān)于春秋的爭霸戰(zhàn)爭,下列說法正確的是( ?。?br />①爭霸的背景是周王室衰微
②目的是為了維護周天子的威信
③爭霸的實質(zhì)是獲取周天子過去的政治、經(jīng)濟特權(quán)
④爭霸戰(zhàn)爭具有兩面性
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
發(fā)布:2024/10/29 4:0:2
組卷:62
引用:53
難度:0.7
解析
3.
春秋時期,晉國在與楚國爭霸的過程中,不斷經(jīng)營西面和北面的腹地,取得戰(zhàn)馬、銅料、食鹽和兵源,將原來是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸納為晉人。這反映出當(dāng)時( )
A.大國爭霸推動了民族交融
B.晉與周邊地區(qū)民族矛盾尖銳
C.諸侯紛爭拉大了經(jīng)濟差距
D.晉在與楚國爭霸中占據(jù)優(yōu)勢
發(fā)布:2024/10/31 7:30:1
組卷:121
引用:9
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正