當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年山東省青島市即墨區(qū)七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷> 試題詳情

近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，對(duì)于提供和傳播“拍照搜題”等惰化思維能力的作業(yè)APP暫時(shí)下線。這項(xiàng)措施的積極意義有（　　）
①會(huì)鞭策學(xué)校更加重視學(xué)生的思維成長(zhǎng)
②促使學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)自主學(xué)習(xí)
③整頓搜題軟件，消除網(wǎng)絡(luò)的消極影響
④督促學(xué)生積極探究，提升學(xué)習(xí)能力

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【考點(diǎn)】發(fā)展獨(dú)立思維．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/10/10 8:0:2組卷：21引用：1難度：0.5

相似題

1．隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，許多學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)上的一些“作業(yè)幫”之類的軟件，做作業(yè)就進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)求助，很快就完成了作業(yè)。對(duì)這些中學(xué)生的做法，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

A．正確，是善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用的表現(xiàn)

B．錯(cuò)誤，不利于其獨(dú)立思考

C．正確的，說(shuō)明其能夠自主學(xué)習(xí)

D．錯(cuò)誤的，中學(xué)生應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

發(fā)布：2024/9/24 6:0:8組卷：87引用：8難度：0.6

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2．下列同學(xué)的行為屬于“獨(dú)立思考”的是（　?。?/h2>

A．對(duì)于一道難題，小銘有自己的解題方法

B．在征集班歌時(shí)，小青看成績(jī)好的同學(xué)推薦什么，她就推薦什么

C．聽到有人在傳謠言，小南也跟著“起哄”

D．小江在穿著上有自己的見解，從來(lái)不聽父母的建議

發(fā)布：2024/10/16 1:0:1組卷：20引用：2難度：0.5

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3．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會(huì)交往增多，對(duì)家庭的依附性減少，要求獨(dú)立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長(zhǎng)、教師及其他成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長(zhǎng)、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。
材料二：教育承載著民族的希望和未來(lái)。2017年各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布，中考、小升初改革方案也在陸續(xù)推進(jìn)。這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過(guò)程，互動(dòng)愉快學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
（1）材料一中的“要求獨(dú)立”是一種什么獨(dú)立？
（2）材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神？
（3）材料二中提出“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”，青春期的我們?cè)撛鯓娱_發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？
發(fā)布：2024/9/13 1:0:8組卷：12引用：1難度：0.2
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2．下列同學(xué)的行為屬于“獨(dú)立思考”的是（ ?。?/h2>

2．下列同學(xué)的行為屬于“獨(dú)立思考”的是（　?。?/h2>