當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年浙江省金華外國語學(xué)校九年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷> 試題詳情

如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光臺(tái)燈電路。閉合開關(guān)燈泡發(fā)光后，無論如何移動(dòng)回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　?。?/h1>

A．燈泡被短路	B．鉛筆芯的總阻值太小
C．燈泡燈絲的阻值太小	D．電源被斷路

【考點(diǎn)】影響電阻大小的因素．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：19引用：2難度：0.5

相似題

1．小明為了比較蘿卜、土豆、番薯的導(dǎo)電能力，將它們切成大小相同的長方條，分別接在如圖1電路a、b間。
（1）該實(shí)驗(yàn)探究目的類似課本中“研究導(dǎo)體電阻大小與
的關(guān)系”；
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，小明想通過觀察比較
來比較三者導(dǎo)電能力的大?。?br />（3）在實(shí)際操作過程中，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。他通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，有一種電波感應(yīng)器（如圖2所示），能向物體發(fā)射電波，并根據(jù)物體反射回來的電波強(qiáng)弱來判斷物體的導(dǎo)電能力，物體對(duì)電波反射越弱，則導(dǎo)電能力越強(qiáng)。若向蘿卜、土豆、番薯發(fā)射相同強(qiáng)度的電波，反射回來的電波結(jié)果如表（+號(hào)越多電波越強(qiáng)），則蘿卜、土豆、番薯中導(dǎo)電能力最強(qiáng)的是
。

感應(yīng)器接受導(dǎo)反射回來的電波強(qiáng)弱

蘿卜 ++++

土豆 +++++++

番薯 ++

發(fā)布：2024/11/10 6:0:1組卷：156引用：4難度：0.5
解析
2．某同學(xué)制作了如圖所示的裝置來模擬調(diào)光燈。試分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，金屬夾可以在鉛筆芯上左右移動(dòng)，則鉛筆芯、金屬夾等組成的裝置相當(dāng)于
（寫一種電路元件）。
（2）當(dāng)向左移動(dòng)金屬夾時(shí)，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，這里的“看得見的現(xiàn)象”是指
。
發(fā)布：2024/11/1 19:30:1組卷：62引用：2難度：0.5
解析

3．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)中，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有一根，其他器材足夠，下面實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中他不可能完成的是（　?。?/h2>

A．探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系

B．探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系

C．探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系

D．探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系

發(fā)布：2024/11/8 22:30:1組卷：47引用：1難度：0.5

解析

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	感應(yīng)器接受導(dǎo)反射回來的電波強(qiáng)弱
蘿卜	++++
土豆	+++++++
番薯	++

如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光臺(tái)燈電路。閉合開關(guān)燈泡發(fā)光后，無論如何移動(dòng)回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ?。?/h1>

3．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)中，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有一根，其他器材足夠，下面實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中他不可能完成的是（ ?。?/h2>

如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光臺(tái)燈電路。閉合開關(guān)燈泡發(fā)光后，無論如何移動(dòng)回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　?。?/h1>

3．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)中，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有一根，其他器材足夠，下面實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中他不可能完成的是（　?。?/h2>