閱讀下面的文字,完成下列小題。
獨霸角
李方
第一次去幫扶戶賴青久家,是隊長龔海鵬陪著去的。車從劉灣、滴垴、下寨幾個小隊駛過,七扭八拐,從谷底爬上梁頂。道彎路窄,但都已硬化,還不算太難走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到,山嘴上有幾株落完了樹葉顯得灰黑的樹木和一戶人家高聳的藍(lán)色屋頂。龔隊長讓停車,說:“前面車不能走了。秋天的時候已經(jīng)挖好了路基,打通最后一公里,現(xiàn)在天凍了,沒法硬化,停工了?!?br /> 我只好拿上扶貧手冊、各種表格,步行前往。我一邊躲避著挖虛的土,一邊聽龔隊長講賴青久。
“這人是個獨霸角,跟誰都尿不到一個壺里去,大集體的時候,幾乎和隊里的每個人都鬧過別扭。別說其他人,連跟自己一母同胞的兩個弟弟都不對付,打架吵嘴住不成鄰居,搬到這個山嘴上來了?!?br /> 我心里一沉?!蔼毎越恰笔俏骱9痰耐琳Z,謂人性格孤僻,待人生冷硬倔。攤上這么一個扶貧對象,工作怕是難以順利。
還未到門口,當(dāng)路一根繩索,拴在路兩邊的枯樹上。龔隊長說:“看!如何?好端端的人、車走的路,給你用繩子攔了。”
賴青久五十七歲,眼不花,耳不聾,腿腳靈便。賴青久問:“干啥的?扶貧的?拿的啥?”
我說:“今天只是來認(rèn)個路,見個面,填表掌握一些基本情況。你抽煙嗎?不抽?那我也不抽了,免得讓你受二手煙的害。”我拿出煙敬他,以便拉近彼此之間的距離,見他不抽煙,只好作罷。我又問:“老賴,干嗎在路上拉繩子啊?”
賴青久很生氣:“硬路挖成了虛土,又不硬化,人來車往,塵土飛揚(yáng),擋住,不讓他走?!?br />“這是路啊,怎么能擋呢?”我勸他。
賴青久大手一揮:“條條大路通羅馬,我這里不讓走,他可以繞著走。山下邊還有一條路,全硬化,又不遠(yuǎn),不過多走15公里罷了?!?br /> 初次見面,不好搞得太僵,了解完大致情況,填好表格,我就道別離開了。
清明前后,栽瓜點豆。抽了空,我第二次去老賴家。這次因為正在硬化道路,施工車輛較多,所以車停得更遠(yuǎn),我和陪同的婦女主任一同在人歡馬叫的施工路段的邊上走。
婦女主任說:“獨霸角就是獨霸角,說話辦事就是跟人不一樣。前些年灣里種西瓜,也是個收入。他拉瓜到街上去賣,別人問瓜價:‘多少錢一斤?’他說:‘一毛?!瘎e人說:‘少價嗎?’也就是那樣隨口一說,實際上瓜價人人都知道,就蹲下來挑瓜。結(jié)果他說:‘少價。兩個五分。’你想誰還買他的瓜?去年搞養(yǎng)殖,他老婆養(yǎng)了頭母豬,下了豬娃子,讓他用摩托車捎到集上去賣。別人問:‘豬娃子好著嗎?’他給人家來一句:‘不好,害著病呢!’”
我說:“這不純粹跟人抬杠嗎?”
婦女主任躲著駛過的車輛笑著說:“就是呀,害得他老婆背篼里裝上豬娃子集集不落地去賣,又不會騎摩托,被害慘了。”
好容易到了賴青久的門前,繩子沒有了,換成了兩根長竹竿,打著叉擋在路中間。進(jìn)了門,婦女主任說:“老賴啊,市上……”
老賴背著背篼,手里提著鏟子要出門。老賴問:“干啥的?扶貧的?”
我說:“老賴兄,去年冬天我來過,今天來是核實一下,給你的化肥和薄膜送到了嗎?送到了?送到了好,請在手冊上簽個字,也不敢耽誤你上地。可是,賴兄啊,干嗎還擋著路?。磕玫舭?。”
賴青久氣得把手里的鏟子扔了,說:“拿掉?拿掉還不把我家門口當(dāng)騾馬市場了?化肥是拿來了,往家里抬的時候把袋子扯破了,化肥撒了一路,害得我掃了好半天?!?br /> 婦女主任臉上掛不住,說:“他叔,你把路擋著車上不來,這么遠(yuǎn)的路抬上來,可不得扯破了?”
賴青久仰頭怒目:“你又沒來,你又沒抬,你見了?”
賴青久彎腰拾起鏟子回手扔到背上的空背篼里,就要走。
我沉下臉,攔住他:“賴兄,撒了的化肥再補(bǔ)給你一袋都行,但你得把路障撤了。這是眾人走的路,你不能這樣?!?br />“咦,一袋化肥兩卷薄膜就能指揮我了?路是眾人的,但家門前這一截兒是我的!”
我們只能跟在他的屁股后頭出來,先走了,他在身后恨聲恨氣地鎖著大門。
到了秋天,基礎(chǔ)母牛入了欄,非得簽字不可。但我心里發(fā)冷,不想再上山爬洼到山頂上去。我跟村支書說:“你啥時候去老賴家順便把扶貧手冊帶去,讓他把字簽了。”年輕的支書連忙擺手說:“那絕對不敢。別人的可以,老賴不行。你去了他多少還給點兒面子,我去了那是拿著雞蛋往石頭上碰呢!”
這也是實情。現(xiàn)在村上的工作不好搞,村民和村干部之間,有著一層看不見摸不著的隔膜。我只好憋著氣再去。車一直開到賴青久家門前不遠(yuǎn)。一根粗壯的長椽橫空而過,兩頭用長釘死死地釘在路兩邊的那兩棵枯樹上。車只能停在這里了。
村支書說:“我們鉆過去吧?!?br /> 我說:“不?!?br /> 我掏出手機(jī)撥打賴青久的手機(jī)。
“誰?打電話啥事?”
老賴將頭從大門里伸出來,望了望,關(guān)了手機(jī),向我喊:“基礎(chǔ)母牛已經(jīng)拉回來養(yǎng)在圈里了,沒啥事我關(guān)門了。”
我厲聲喊:“老賴,過來!”
老賴趿拉著棉拖鞋,吸著鼻子,邊走邊說:“天氣凍得人淌清鼻呢,出來干啥呀?”
我說:“天寒地凍是實情,一萬塊錢的母牛也養(yǎng)到圈里了,簽個字你都怕麻煩?你這人是不是太有點兒不知好歹?”
老賴簽了字,手扶著攔路的橫木,平視著我的眼睛說:“別說一頭牛,就是給上十頭牛,也是政府給的,又不是你給的,我有啥不知好歹的?不是看你大冷天跑一趟,我連字都不給你簽?!?br /> 我和村支書站在寒風(fēng)里,顯得很無奈,甚至看上去可能還有點兒滑稽。老賴看著我們,突然就笑了,是那種憋了很久終于繃不住的笑,他越笑越暢快。天上飄起了雪花,我和村支書仰頭看看天,看看越笑越暢快的老賴,終于忍不住也笑了。
(選編自《小小說》)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是DD
A.小說開篇對賴青久家的環(huán)境描寫,“灰黑”的樹木,“一戶人家高聳的藍(lán)色屋頂”,既符合季節(jié)和農(nóng)戶的特征,也營造了一種冷僻的氛圍,為下文寫賴青久的性格造勢。
B.小說中以“我”為代表扶貧干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),但在面對賴青久這樣的獨霸角時,也難免灰心、生氣,這更好地塑造了有血有肉的基層干部形象。
C.賴青久家門前擋路的路障從繩子到竹竿到粗壯的長椽,既體現(xiàn)了他的自私、狹隘,也可以從中看出他故意跟人對著干、唱反調(diào)的心理。
D.龔隊長和婦女主任對賴青久的介紹側(cè)面表現(xiàn)了賴青久性格孤僻,生冷硬倔,說話做事與眾不同的性格特點,也揭示了他致貧的真實原因。
(2)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是BB
A.小說使用有限視角來講述故事,雖然局限于“我”的所見所聞所感,但能拉近小說和讀者之間的距離,使小說的敘述顯得真實親切,便于帶動讀者了解我國的扶貧工作。
B.小說明線暗線交織相照,明線是“我”對賴青久的幫扶工作,寫出了扶貧過程中存在的實際困難;暗線是最后一公里的修路進(jìn)程,象征脫貧工作即將取得成功。
C.小說沒有快速發(fā)展、緊張的故事情節(jié),“我”三次到賴青久家的扶貧工作都不順利,情節(jié)的搖擺更好地展現(xiàn)了基層扶貧工作的艱辛。
D.小說的語言平實質(zhì)樸,人物的語言貼合其身份特點。比如“跟誰都尿不到一壺”“干啥的?”“害著病呢!”,方言口語的運(yùn)用使西北農(nóng)村農(nóng)民的形象更加真實鮮活。
(3)“我”三次到賴青久家,對賴青久的稱呼從“老賴”到“賴兄”再到“老賴”,不同的稱呼體現(xiàn)了“我”怎樣的心理?
(4)小說結(jié)尾賴青久笑了,“我”和村支書也笑了。他們的笑有何意蘊(yùn)?請結(jié)合文本分析。
【考點】小說.
【答案】D;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:44引用:10難度:0.5
相似題
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發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.3
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2.閱讀下面的文字,完成問題。
百年孤獨(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 許多年之后,面對行刑隊,奧雷良諾上校將會回想起,他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午。那時的馬孔多是一個有二十戶人家的村落,用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過,河心那些光滑、潔白的巨石,宛若史前動物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新,許多東西尚未命名,提起它們時還須用手指指點點。每年到了三月光景,有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來搭帳篷。他們吹笛擊鼓,吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來了磁鐵。一個胖乎乎的、留著拉碴胡子、長著一雙雀爪般的手的吉卜賽人,自稱叫梅爾基亞德斯,他把那玩意兒說成是馬其頓的煉金術(shù)士們創(chuàng)造的第八奇跡,并當(dāng)眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶地走著,大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響,甚至連那些遺失很久的東西,居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來,成群結(jié)隊地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾?!叭魏螙|西都有生命”,吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
翌年三月,吉卜賽人又來了。他們這次帶來了一架望遠(yuǎn)鏡和一具放大鏡,有鼓面那么大。他們公開展出,說這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭,把望遠(yuǎn)鏡架在帳篷門口。人們只要花五個里亞爾(舊時西班牙和拉丁美洲通用的貨幣),然后把腦袋湊到望遠(yuǎn)鏡后面,就可以看到那吉卜賽女郎,仿佛伸手可及?!翱茖W(xué)把距離縮短了,”梅爾基亞德斯吹噓說,“要不了多久,人們不用離開家門,就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?!币粋€炎熱的中午,吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演:他在街心放了一堆干草,借助陽光的聚焦把草堆點燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對磁鐵試驗的失敗尚難以自慰,但這時,卻又想出一個點子:利用這項發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他,但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時期的金幣,把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來的一盒金幣的一部分,她一直把錢盒埋在床下,想等個良機(jī)作本錢用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒想安慰她。他以科學(xué)家的獻(xiàn)身精神,甚至不惜冒生命的危險,一心撲到武器試驗上去了。為了證實放大鏡在敵軍身上的威力,他竟親自置身于太陽光的焦點之下,結(jié)果多處灼傷,經(jīng)久方愈。
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長達(dá)數(shù)月的雨季中閉門不出,躲在住宅后面的一間屋子里,免得別人打擾他的試驗。他完全拋開家務(wù),整夜整夜地觀測星辰的移動。為了獲得測定正午點的正確方法,他差一點中了暑。當(dāng)他能熟練地操作儀器時,他對空間有了認(rèn)識。這使他足不出戶就能泛舟神秘之海,漫游荒漠之地,還能跟顯貴要人交往。正是在那時,他養(yǎng)成了自言自語的習(xí)慣,獨自在家中晃悠,對誰也不理睬。與此同時,烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久,也沒有任何預(yù)兆,他突然中斷所迷戀的工作,變得神志顛倒起來。連續(xù)幾天他像著了魔似的,低聲咕叨著一連串驚人的猜測,連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個星期三午餐的時候,他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時那副威嚴(yán)神態(tài)。長期的熬夜和過度的思索搞垮了他的身體,他發(fā)著高燒,抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像一個橘子一樣。”
(有刪改)(1)下列對小說的相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.吉普賽人在小說中是作為外來科學(xué)與文明的使者出現(xiàn)的。
B.梅爾基亞德斯每一次帶來的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
C.烏爾蘇拉只關(guān)心金幣和菜園里的工作,她是外來文明與科學(xué)的反對者。
D.布恩迪亞代表著馬孔多人對科學(xué)與文明的向往,代表著一種積極進(jìn)取的精神。
(2)下列對小說的藝術(shù)手法的理解,不正確的一項是
A.小說的開頭,是作家獨創(chuàng)的從回憶過去的角度展望未來的新穎的倒敘手法。
B.小說寫吉卜賽人的到來,外部文明的侵入是現(xiàn)實的,但又充滿魔幻的色彩。
C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時出現(xiàn)的場景展現(xiàn)出一幅幅真真假假、虛實交錯的畫面。
D.小說表現(xiàn)出的魔幻現(xiàn)實主義是以現(xiàn)實為基礎(chǔ),但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
(3)文中畫線句“一心撲到武器試驗上去了”中“撲”字如果換成“用”字,表達(dá)效果有什么不同?
(4)請以平實的語言表述下面兩則材料的含意,不超過30個字。
許多年之后,面對行刑隊,奧雷良諾上校將會回想起,他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午。
(馬爾克斯《百年孤獨》) 曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前,對其子慨嘆:“吾欲與若復(fù)牽黃犬,俱出上蔡東門逐狡兔,豈可得乎?”發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
百年孤獨(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 當(dāng)時,馬孔多是個二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。
每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,在笛鼓的喧囂聲中,向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦得像鳥的爪子,拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍,大家都驚異地看見,鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來,亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過大自然的創(chuàng)造力,他認(rèn)為這種暫時無用的科學(xué)發(fā)明可以用來開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來振興破敗的家業(yè)的,她試圖阻止他,但是枉費(fèi)工夫。在好幾個月里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵,勘察了周圍整個地區(qū)的一寸寸土地,甚至河床。他掘出的唯一的東西,是十五世紀(jì)的一件鎧甲。
三月間,吉卜賽人又帶來一架望遠(yuǎn)鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗失敗之后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心,馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無心撫慰妻子,他冒著生命危險,一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗。他將陽光的焦點射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。他甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,連同許多試驗說明和幾幅圖解,請一個信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯,于是吉卜賽人歸還了金幣,換回了放大鏡,并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡要說明,把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞,讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長月份里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行……最后,他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子。”
吉卜賽人回來的時候,烏爾蘇拉唆使全村的人反對他們,可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼,因為吉卜賽人說是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去,花一分錢,就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健,沒有皺紋,滿口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺得這一切既簡單又奇妙,第二天他不再按時進(jìn)餐,從早到晚在屋子里踱來踱去。“世界上正在發(fā)生不可思議的事,”他向烏爾蘇拉嘮叨,“咱們旁邊,就在河流對岸,已有許多各式各樣神奇的機(jī)器,可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子?!?br /> 他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器,并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊,就去從事魯莽的冒險了?!?br /> 探險回來以后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖,人們很長一段時間都以為馬孔多是在一個半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的,故意夸大跟外界往來的困難,仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個建村的地點?!霸蹅冊僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼玻彼驗鯛柼K拉叫苦,“咱們會在這兒活活地爛掉,享受不到科學(xué)的好處了。”他決定把馬孔多遷到更合適的地方去。
村里的男人已經(jīng)開始準(zhǔn)備搬家,烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動,唆使村中的婦女反對男人的輕舉妄動。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說不清楚,不知什么時候,由于什么對立的力量,他的計劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓,終于變成沒有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過地對烏爾蘇拉說:“既然誰也不想走,咱們就單獨走吧?!?br />“不,咱們不走,”她說,“因為咱們在這兒生了個兒子。”
“可是,咱們還沒有一個人死在這兒,”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說,“一個人如果沒有親屬埋在這兒,他就不是這個地方的人。”
烏爾蘇拉溫和而堅決地說:“為了咱們留在這兒,如果要我死,我就死?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她,答應(yīng)帶她去看一個美妙的世界:那兒,只要在地里噴上神奇的藥水,植物就會按照人的愿望長出果實:那兒,可以賤價買到各種治病的藥物。
“不要成天想入非非,最好關(guān)心關(guān)心孩子吧?!彼卮穑八麄兿裥」穬核频谋蝗釉谝贿?,沒有人管?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外,看見兩個赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得,他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個孩子,終于望得兩眼濕潤,他無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
“好啦,”他說,“叫他們來幫我搬出箱子里的東西吧?!?br />(有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說注重從日常敘事中展現(xiàn)大時代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時代感。
B.對封閉的馬孔多村來說,吉卜賽人帶來了外面世界新奇的東西,讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認(rèn)識到馬孔多的閉塞,這成為他探索新事物的契機(jī)。
C.與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比,烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實,在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時,是她看守著他們的家,養(yǎng)育著孩子們。
D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容,這個矛盾推動著故事的發(fā)展,同時又突出了人物形象。
(2)何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個什么樣的人?請結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。
(3)《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義的代表作。請聯(lián)系本文,談?wù)剬Α澳Щ谩钡睦斫猓⒎治銎渑c“現(xiàn)實”的關(guān)系。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.6
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