當(dāng)前位置：長(zhǎng)春版六年級(jí)下冊(cè)《第1單元》2017年單元測(cè)試卷（B卷）> 試題詳情

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      在杳無(wú)人煙的草地上，紅軍只有可憐的一點(diǎn)青稞面作軍糧。周恩來(lái)副主席也絕不多吃一點(diǎn)，還經(jīng)常教育戰(zhàn)士要愛(ài)惜糧食。
      青稞面越來(lái)越少，戰(zhàn)士們每天只能用一點(diǎn)摻在野菜里煮湯喝。小戰(zhàn)士吳開生已餓了兩天，周副主席知道后，立即讓警衛(wèi)員把自己省下來(lái)的青稞面分給了他兩碗。周副主席看著吳開生蠟黃的臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是革命?。　眳情_生流著淚說(shuō)：“我只要有一口氣，就一定跟著您走出草地，革命到底！”
      這天晚上，狂風(fēng)暴雨，用被單做的帳篷根本擋不住風(fēng)雨的襲擊。戰(zhàn)士們都淋成了落湯雞。周副主席命令戰(zhàn)士們到他辦公的帳篷里去避雨。大家怕影響他辦公，都不肯去。他冒著大雨親自來(lái)了。他說(shuō)：“你們不去，我心不安。”周副主席的話像一團(tuán)火，烤暖了戰(zhàn)士們的心。
      這樣走了好幾天，草地仍然一望無(wú)邊。青稞面吃完了，甚至連軍馬也殺掉吃了。戰(zhàn)士們只好煮皮帶啃，找紙張咽。紅軍戰(zhàn)士陷入了極度的困境。
      周副主席命令把珍存的半碗青稞面全部分給大家泡水喝。
“
“
那您吃什么
？”
？”
警衛(wèi)員急了
。
。
周副主席兩只大眼放出嚴(yán)峻的光芒
，
，
清瘦的臉上肌肉抖動(dòng)著
．“
．“
有同志們活著
，
，
就有我
。
。
只要多留一個(gè)戰(zhàn)士的性命
，
，
那就會(huì)給革命事業(yè)增加一份力量
。
。
拿出來(lái)
，
，
分掉
！”
！”

      這摻上了一丁點(diǎn)兒青稞面的熱水，分到了戰(zhàn)士們的手中，戰(zhàn)士們流淚了。大家都知道，這不是半碗青稞面，這是周副主席的心血和生命?。?br />      戰(zhàn)士們又上路了，在茫茫草地上，行進(jìn)著摧不垮的鋼鐵紅軍。
（1）根據(jù)短文補(bǔ)充詞語(yǔ)。
杳無(wú)人煙
杳無(wú)人煙
的草地
蠟黃
蠟黃
的臉
語(yǔ)重心長(zhǎng)
語(yǔ)重心長(zhǎng)
地說(shuō)
嚴(yán)峻
嚴(yán)峻
的光芒
（2）給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）文中列舉了三件周副主席關(guān)心愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士的事情，分別是
把自己省下來(lái)的青稞面送給吳開生兩碗
把自己省下來(lái)的青稞面送給吳開生兩碗
、
讓戰(zhàn)士們?nèi)ニ膸づ裥菹?/div>
讓戰(zhàn)士們?nèi)ニ膸づ裥菹?/div>、
把僅存的半碗青稞面全部分給大家泡水喝
把僅存的半碗青稞面全部分給大家泡水喝
。贊揚(yáng)了周副主席
與戰(zhàn)士們同甘共苦
與戰(zhàn)士們同甘共苦
的高尚品質(zhì)。
（4）“這摻上了一丁點(diǎn)兒青稞面的熱水，分到了戰(zhàn)士們的手中，戰(zhàn)士們流淚了?！闭f(shuō)說(shuō)此時(shí)的戰(zhàn)士們是怎么想的，寫在下面。
在大家都缺少糧食的情況下，周副主席還拿出自己僅存的這點(diǎn)糧食給我們吃。他這種為我們著想、與我們同甘共苦的精神讓我們感動(dòng)。
在大家都缺少糧食的情況下，周副主席還拿出自己僅存的這點(diǎn)糧食給我們吃。他這種為我們著想、與我們同甘共苦的精神讓我們感動(dòng)。

（5）為什么這支缺吃少穿的隊(duì)伍是“摧不垮的鋼鐵紅軍”？
紅軍的隊(duì)伍雖然缺吃少穿，但是他們想的是為窮人而革命，他們和人民聯(lián)系在一起。在遇到困難時(shí)，他們能緊密團(tuán)結(jié)在一起，時(shí)刻為別人著想。
紅軍的隊(duì)伍雖然缺吃少穿，但是他們想的是為窮人而革命，他們和人民聯(lián)系在一起。在遇到困難時(shí)，他們能緊密團(tuán)結(jié)在一起，時(shí)刻為別人著想。

（6）給一篇文章擬題的方法有多種，本文如果以事物做題目，可擬為
半碗青稞面
半碗青稞面
，如果以人物做題目，可擬為
周副主席
周副主席
，如果以中心做題目，可擬為
大公無(wú)私
大公無(wú)私
，如果以地點(diǎn)做題目，可擬為
杳無(wú)人煙的草地
杳無(wú)人煙的草地
。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】“；？”；。；，；．“；，；。；，；。；，；！”；杳無(wú)人煙；蠟黃；語(yǔ)重心長(zhǎng)；嚴(yán)峻；把自己省下來(lái)的青稞面送給吳開生兩碗；讓戰(zhàn)士們?nèi)ニ膸づ裥菹?；把僅存的半碗青稞面全部分給大家泡水喝；與戰(zhàn)士們同甘共苦；在大家都缺少糧食的情況下，周副主席還拿出自己僅存的這點(diǎn)糧食給我們吃。他這種為我們著想、與我們同甘共苦的精神讓我們感動(dòng)。；紅軍的隊(duì)伍雖然缺吃少穿，但是他們想的是為窮人而革命，他們和人民聯(lián)系在一起。在遇到困難時(shí)，他們能緊密團(tuán)結(jié)在一起，時(shí)刻為別人著想。；半碗青稞面；周副主席；大公無(wú)私；杳無(wú)人煙的草地

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5

相似題

1．課外閱讀
廣告濫用成語(yǔ)誤導(dǎo)孩子
??“‘默默無(wú)蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒(méi)有聲音，連蚊子叫的聲音都沒(méi)有。”面對(duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說(shuō)現(xiàn)在這種廣告濫用成語(yǔ)誤導(dǎo)孩子的事越來(lái)越多了，讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂，讓老師頭痛。
如今邁步都（dū dōu）市，打開電視，翻開報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語(yǔ)的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所浴（欲）”──某洗浴中心廣告，“萬(wàn)室（事）具備”──某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕（高）升”──某蛋糕廣告等等。
這些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語(yǔ)，很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語(yǔ)，比書本上正確的成語(yǔ)頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前，而且廣告語(yǔ)本身又比書本內(nèi)容更有感染和沖擊力，久而久之，錯(cuò)誤的寫法就有可能被他們當(dāng)成正確的了。這讓家長(zhǎng)和老師們無(wú)可奈何。
（1）用“√”在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。
濫用：

誤導(dǎo)：

（3）摘抄短文中首位照應(yīng)的句子。
首段：

尾段：

（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①短文第二段內(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“

”兩個(gè)字來(lái)寫，第三段則是扣著“

”這兩個(gè)字來(lái)寫的。
②第一段寫到的杜女士?jī)鹤诱`用誤解成語(yǔ)的故事，其目的應(yīng)該有兩個(gè)：一是

；二是

。
③成語(yǔ)濫用的現(xiàn)象，主要采用的是

的方法。
④聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個(gè)成語(yǔ)，“哭”主要是指

，“笑”意思是

?？扌Σ坏脤懗隽死蠋熀图议L(zhǎng)們對(duì)濫用成語(yǔ)現(xiàn)象的

。
（5）為杜絕社會(huì)上成語(yǔ)濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請(qǐng)寫下來(lái)。
發(fā)布：2025/3/12 0:30:1組卷：13引用：4難度：0.7
解析
2．閱讀。
《中彩那天》選段
      我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè)地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題?！薄半y道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問(wèn)。
“過(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103，中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。
      母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K是代表庫(kù)伯，你父親的同事?！痹瓉?lái)，父親買彩票時(shí)，幫庫(kù)伯捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯?，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡。“可是，庫(kù)伯是有錢人，我們家窮??！”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。
（1）“捎”的音序是

，部首是

。
（2）給文中的“悶”選正確的音節(jié)和字義劃上“√”。
悶：①mēn ②mèn
①心情不舒暢  ②不透氣  ③聲音不響亮  ④在屋里呆著，不到外面去
（3）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞：煩悶

  辨認(rèn)

反義詞：喜氣洋洋

（4）“我”迷惑不解的問(wèn)題是

（5）父親面臨的道德難題指的是

；他是這樣處理這個(gè)難題的

（6）你贊賞“父親”的行為嗎？為什么？
發(fā)布：2025/3/12 1:0:1組卷：49引用：2難度：0.3
解析
3．閱讀下面短文，回答問(wèn)題。

         我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來(lái)種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花……
      每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。
      在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛(ài)呀！
望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒(méi)有園丁叔叔的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵??！
（1）給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
（2）描寫菊花顏色的詞語(yǔ)有：

、

、

。
（3）從文中抄出你喜歡的四字詞。
（4）第三自然段共有

句話。用“——”劃出這段話的中心句。
（5）文中有幾處采用比喻的手法寫，請(qǐng)你把自己最喜歡的一個(gè)比喻句摘抄下來(lái)。
（6）請(qǐng)仿照“有黃的，有白的，還有紅的?！斑@句話的寫法，用上“有……有……還有……”寫一句話。
（7）讀了這篇短文，你有什么話想對(duì)園丁叔叔說(shuō)呢？
發(fā)布：2025/3/12 1:0:1組卷：36引用：5難度：0.5
解析

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