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非連續(xù)性文本閱讀。
      材料一:旅游網(wǎng)站文章:怎樣制定“旅游攻略”?
      旅游攻略,不外乎“食、住、行、游、購、娛”幾個部分,一般包含具體的路線規(guī)劃、時間安排、沿途吃住推薦和天氣等。
      ①合理的路線和交通。確定好旅游的目的地和時間段后,就可以敲定大致行程了,路線規(guī)劃及交通工具安排應盡可能方便快捷。
      ②合適的住宿推薦。一個靠譜的舒適的酒店很重要,能使旅行者心情舒暢,又有安全感。
      ③詳細的飲食介紹和推薦。以三餐分界,把感興趣的餐館列在行程里,以便旅行者根據(jù)自己的旅行時間、預算和個人喜好來取舍。
      ④當?shù)馗艣r和特色準備。掌握一些城市的基本概況,例如:福州有榕城、溫泉城之雅稱,年平均氣溫在19℃左右,最佳的旅游季節(jié)為每年的四至十一月。廈門是一座海港風景城市,素有“海上花園”稱譽。其氣候溫和多雨,年平均氣溫為21℃,其獨特的山海風光已使其成為福建省金牌旅游景點之一。每個旅行點的地形、氣候、人文特點都不一樣,所需注意事項也各有不同。
      ⑤完備的景點準備。事先搜羅一些基本信息,包括景點區(qū)位價格、開放時間等基本信息,找一個合適的時間去游覽。
      材料二:導游推薦:福建五日游攻略
      行程第一天:抵達花園城市廈門,入住酒店。休息一下之后自由活動,逛中山路美食街。
      行程第二天:參觀福建土樓群,包括和貴樓、懷遠樓、云水謠土樓等,在南靖云水謠古鎮(zhèn)感受古道悠悠,碧水清清。
      行程第三天:參觀胡里山炮臺、環(huán)島路、曾厝垵、集美學村。
      行程第四天:參觀南普陀、廈門大學、鼓浪嶼、菽(shū)莊花園,感受鼓浪嶼優(yōu)雅的歷史。
      行程第五天:早餐后自由活動,返回溫馨的家。
(1)【提取信息】綜合兩篇閱讀材料,所謂“旅游攻略”就是
A
A

A.為旅游制定的規(guī)劃,旅游者出行的參考資料。
B.旅行目的地景點的詳細介紹。
C.提醒旅行者面對各種旅游消費陷阱的方法。
D.為旅途中遇到的各種困難提供解決辦法。
(2)【拓展延伸】根據(jù)材料一的內(nèi)容,你覺得下列哪一項內(nèi)容材料二不需要做補充?
C
C

A.美食或者就餐。
B.住宿安排。
C.各景點參觀路線。
D.交通方面的內(nèi)容。
E.各景點開放時間、門票價格、游客入園情況等基本信息。
(3)【思維發(fā)散】讀材料二,如果有游客請求加入趣味性強、有體驗活動的安排,可以補充安排以下哪項活動?
B
B

A.安排游覽景點:小橋流水人家。
B.安排參加灘涂趕?;顒?,在漁民的帶領下捕魚,坐帆船出海感受漁民生活。
C.安排在鼓浪嶼多游覽一天。
D.安排坐船出海參加“海上看金門”項目。
(4)【聯(lián)系生活】聯(lián)系生活實際,回憶你曾經(jīng)的游覽經(jīng)歷,說說在你的旅行中,還有哪些方面需要完善。
去年,我和爸爸媽媽去了鼓浪嶼旅游。我們提前做好了旅游攻略,做好路線、時間、沿途吃住安排等,但是忽略了對當?shù)靥鞖夂途包c游客情況等信息的了解。結果在旅游途中遇到大雨耽誤了行程,好不容易來到景點又發(fā)現(xiàn)游客入園人數(shù)爆滿,不得不長時間排隊等待。以后做旅游攻略時我們會更注意關注這些方面。
去年,我和爸爸媽媽去了鼓浪嶼旅游。我們提前做好了旅游攻略,做好路線、時間、沿途吃住安排等,但是忽略了對當?shù)靥鞖夂途包c游客情況等信息的了解。結果在旅游途中遇到大雨耽誤了行程,好不容易來到景點又發(fā)現(xiàn)游客入園人數(shù)爆滿,不得不長時間排隊等待。以后做旅游攻略時我們會更注意關注這些方面。

【答案】A;C;B;去年,我和爸爸媽媽去了鼓浪嶼旅游。我們提前做好了旅游攻略,做好路線、時間、沿途吃住安排等,但是忽略了對當?shù)靥鞖夂途包c游客情況等信息的了解。結果在旅游途中遇到大雨耽誤了行程,好不容易來到景點又發(fā)現(xiàn)游客入園人數(shù)爆滿,不得不長時間排隊等待。以后做旅游攻略時我們會更注意關注這些方面。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.讀下面的非連續(xù)性文本,完成后面的練習。
    ??舉世震驚的大地震重創(chuàng)了北川旅游業(yè)。重建后的北川縣加大了旅游宣傳的力度,但來北川旅游的人依然不多。為改進旅游宣傳工作,北川縣對游客獲取旅游信息的渠道進行了調查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
    游客了解北川旅游信息的渠道統(tǒng)計表
    獲取信息的渠道 朋友處獲取 電視新聞獲取 手機新聞、微信獲取 微博獲取 旅行社獲取
    所占比例% 45.9 79.6 24.5 4.9 5.56
    (1)從統(tǒng)計表中反映出北川旅游宣傳中存在的問題是:
     

    (2)針對這一問題,請你對北川旅游發(fā)展的宣傳工作提出一條建議:
     

    發(fā)布:2025/2/28 2:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀:非連續(xù)性文本的閱讀。
    【材料一】
          受新冠肺炎疫情影響,各地響應教育部號召,紛紛進行線上教學。這既是非常時期的應急之舉,也是在線教育的一次“大練兵”。學校利用“云端”技術,搭建“空中課堂”。教師成為中小學線上教學的生力軍,他們采用錄播、直播等教學方式,提供豐富多樣、可供選擇的線上教學資源,努力實現(xiàn)學習效果不打折、學習進度不落下。學校利用虛擬網(wǎng)絡空間,盡可能為學生創(chuàng)設真實的學習情境。學生可參與到互動學習、閱讀分享、健康運動、藝術創(chuàng)作、綜合實踐等教育項目之中。這一系列豐富而生動的跨學科學習場景,在非常時期有助于學生綜合素養(yǎng)的提升。與此同時,學校對學生“在家學習”的效果進行評估,有的學校組織學生進行線上考試,有的學校將學生“在家學習”的學習經(jīng)歷及成果等價轉化為相應的學分。這一系列舉措能夠有效提升對于“在家學習”這一新型教育形態(tài)的社會包容性,努力提高“在家學習”的質量。
    【材料二】2020年3月某校對線上教育優(yōu)勢調查

    圖1                              圖2
    (1)下列對材料內(nèi)容的理解,不正確的兩項是
     

    A.為了疫情期間不影響學生學習,各地進行了線上教學,這既是應急的辦法,同時也是對在線教育的一次“大練兵”。
    B.老師們利用豐富多樣、可供選擇的優(yōu)質線上教學資源,能夠完全實現(xiàn)學習效果不打折。
    C.學校主要采用了三種形式對學生“在家學習”的效果進行評估。
    D.學校利用“云端”技術,搭建“空中課堂”,想方設法為學生營造真實的學習情境。
    (2)閱讀材料二,如果用一句話概括從圖1中獲得的主要信息,這句話是
     

    A.線上教育主要優(yōu)勢是節(jié)省時間。
    B.線上教育時學生的學習自覺性有待提高。
    C.線上教育具有有效避免疫情擴散等優(yōu)勢。
    (3)閱讀材料二,如果用一句話概括從圖2中獲得的主要信息,這句話是
     

    A.線上教育存在學生注意力分散等劣勢。
    B.線上教育的主要劣勢是影響視力。
    C.復課后要集中主要精力培養(yǎng)學生的自學能力。
    (4)對于上網(wǎng)課時不認真聽講,偷偷玩游戲的同學,你會怎樣勸說他呢?
     

    發(fā)布:2025/2/28 3:0:1組卷:17引用:1難度:0.5
  • 3.非連續(xù)性文本閱讀。
          尺牘情長,見字如晤
    [材料一]
          在文字發(fā)明以前,人們主要采用口口相傳的形式傳遞信息,這就是所謂的“口信”。為了更好地取信于對方,也為了避免遺忘和出錯,人們在口信的基礎上逐步創(chuàng)造了“實物信”,即用各種各樣的實物作為交流信息的工具。比如“結繩信”,就是在繩子上結上大小不一的各種疙瘩,并涂上不同的顏色,用來表示各種不同的事情。人們用它來傳播信息和交流思想。
          春秋戰(zhàn)國時期,人們開始用竹子和木板作為書寫的工具。把竹子或木板刮削成一條條狹長而又平滑的小薄片,用毛筆蘸了墨在上面寫字。竹片叫“竹簡”,木片叫“木簡”,又稱“牘”。用來寫信的木簡通常一尺長。那時候的書信沒有個人情懷的傾吐,主要用于傳遞軍事信息和陳述政務。
          西漢時期,我國有了造紙術。到了東漢中后期,民間逐漸把紙當作信件的書寫材料。兩漢書信開創(chuàng)了書信發(fā)展的新紀元,并從公函國書中擺脫出來,真正成為抒發(fā)個人情感的工具。
          魏晉時期,紙張作為書信載體使得運輸更簡便省力,因此得以大量使用。這一時期,書信得到了空前普及,滲透生活的各個領域。至唐宋時期,書信發(fā)展成熟。許多進步文人在書信中把自己的喜怒哀樂和當時政治風云的變幻聯(lián)系在一起,勇于觸及時弊,使書信成為揭露黑暗與刺諷丑惡的犀利武器。
    “五四”新文化運動帶來了書信發(fā)展的春天,白話書信的出現(xiàn)是書信大眾化的里程碑。書信不僅是一種交流感情的工具,而且成為時髦文化。
    (選自《作文素材》2021年第一期,有改動)[材料二]
    ◎《信?中國》是央視一套的人文類節(jié)目,節(jié)目以“信”為載體,傳遞的是“信仰、信念、信守、自信”的內(nèi)涵。節(jié)目中的50多組信件是從建黨以來收錄的2000多封共產(chǎn)黨員書信中精心挑選出來的。有偉人、名人的信,也有不為人知的普通共產(chǎn)黨員的信。觀眾跟隨著信件的朗讀者身臨其境地回到信件寫就的年代,感受鮮活的中國共產(chǎn)黨員的形象。
    ◎在濟南經(jīng)一路91號,有一座歷經(jīng)百年風雨的古老建筑,如今成為華夏書信文化博物館。展館內(nèi)以書信為主要藏品,展示了許多珍貴的書信原稿,成為國內(nèi)首家集展示、收藏、教育、研究于一體的書信主題博物館。
    ◎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來,一封封來自或寄往抗疫一線的家書令人動容。為了留住這些珍貴的抗疫“檔案”,中國人民大學家書博物館開展家書征集活動。
    [材料三]
          記者:這段時間,我們讀到太多暖心的抗疫家書。在移動互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的當下,一線戰(zhàn)疫英雄因為疫情緊急出征,為何還會采取書信這種相對傳統(tǒng)、緩慢的方式與家人溝通?
          張?。航陙恚視鴿u漸淡出了我們的生活,可是在這場抗疫戰(zhàn)爭中,家書又重新回來了。我想有幾個原因,首先一個客觀原因是與家人的離別。大量抗疫一線工作者遠離家鄉(xiāng),有的即使戰(zhàn)斗在本地,也由于疫情傳染的特殊性不得不與家人暫時隔離,一別就是幾十天。他們可能因為繁重的工作而沒有完整的時間與家人聯(lián)系,或是有些話直接說不出口,這時寫信的人就多了。雖然“家書抵萬金”的時代或已過去,但書信的意義卻沒有衰減,“見字如晤”背后所蘊含的是無法替代的情感表達。有人會覺得寫信不如打電話、發(fā)微信方便,但其實寫信過程中一筆一畫的書寫、一字一句的斟酌才能最恰如其分地表達內(nèi)心所思所想。
          記者:我們今天提到家書的時候,有人感嘆家書這種文化在萎縮、流失,您如何看?
          張?。捍_實,家書文化正在萎縮。嚴謹一點說,是傳統(tǒng)家書正在急劇萎縮,甚至消亡。也就是這二三十年的時間,電子郵件、短信、微信等新的通信方式輪番登場,快速發(fā)展,傳統(tǒng)家書文化已經(jīng)退出人們的日常生活。這種變化是科技發(fā)展的必然趨勢,誰也無法阻擋。但是,我們要看到基于信息技術所產(chǎn)生的電子郵件、短信、微信、語音、視頻等新的通信方式,它們等于是家書的新形態(tài),功能與傳統(tǒng)家書一樣。從這個意義上說,家書文化不會消亡,它會以一種新形態(tài)存在。
    (節(jié)選自記者與中國人民大學家書博物館副館長張丁的訪談錄,有刪改)(1)聯(lián)系上下文,“尺牘”在標題中的意思是
     
    。
    A.一尺長的木片
    B.書信
    C.書籍
    D.尺子
    (2)閱讀材料二,照樣子完成如下表格。
    時間 書信的發(fā)展 書信的作用
    在文字發(fā)明以前
     
     
     
    把信寫在竹簡、木筒上
     
     
     
    抒發(fā)個人情感
    魏晉至唐宋時期
     
     
     
    出現(xiàn)白話書信
     
    (3)閱讀材料(二)和材料(三),在書信文化的傳承上,大家有哪些行動?分條記錄在下面的橫線上。
     

    (4)在移動互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的當下,有人認為,書信這種相對傳統(tǒng)、緩慢的交流方式,會逐漸被微信、電子郵件等方式代替;也有人認為,書信不會完全被代替,依然有存在的價值。你贊同哪一種觀點呢?聯(lián)系三則材料和自己的生活經(jīng)驗,談談你的想法。
     

    發(fā)布:2025/2/28 1:30:5組卷:35引用:1難度:0.5
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