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閱讀材料,完成下列要求。
2021年文旅部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推動文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的若干措施》指出:“堅持保護(hù)為先,合理利用文化文物資源,避免過度商業(yè)化、娛樂化革命歷史類文化創(chuàng)意產(chǎn)品要以歷史事實為基礎(chǔ),反對歷史虛無主義?!?br />2022年某市宣稱推出張作霖“大帥幣”交通卡,可在全國300多個城市的地鐵和公交車上通用,此舉引發(fā)巨大爭議,各大媒體,相關(guān)專家紛紛發(fā)聲,對此進(jìn)行了嚴(yán)厲批評;現(xiàn)代社會,價值多元、兼收并蓄、但尊重歷史、敬重先烈等基本的價值底線不容逾越,中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一李大釗正是被軍閥張作霖下令絞死的,以文創(chuàng)之名,為軍閥“刻碑立傳”顯然已經(jīng)觸碰到了底線,該市此舉是把數(shù)典忘祖當(dāng)成了文化創(chuàng)新。隨后,該市就此舉致歉,并對相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了處理。
(1)結(jié)合材料并運用價值觀的知識,駁斥把數(shù)典忘祖當(dāng)做文化創(chuàng)新的行為。
(2)現(xiàn)代社會,價值多元、兼收并蓄,但尊重歷史、敬重先烈等基本的價值底線不容逾越。請就文化創(chuàng)新如何守住底線提出兩條建議。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:3難度:0.4
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  • 1.2021年3月,教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》?!对u價指南》的一個核心就是批學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價作為整個義務(wù)教育質(zhì)量評價的關(guān)鍵環(huán)節(jié),把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終??梢姟读x務(wù)教育質(zhì)量評價指南》的印發(fā)( ?。?br />①對提高我國義務(wù)教育質(zhì)量起決定性作用
    ②有利于引導(dǎo)人們正確認(rèn)識義務(wù)教育質(zhì)量的高低
    ③時學(xué)校和教師教育數(shù)學(xué)行為的選擇起導(dǎo)向作用
    ④把是否關(guān)注教師成長發(fā)展作為質(zhì)量評價的標(biāo)準(zhǔn)

    發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:10引用:3難度:0.7
  • 2.人們進(jìn)行什么樣的人生選擇,走什么樣的人生道路,實際上都是在一定的價值觀指導(dǎo)下進(jìn)行的。這說明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/1 21:30:2組卷:13引用:9難度:0.6
  • 3.2022年11月,科技部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展科技人才評價改革試點的工作方案》以“評什么、誰來評、怎么評、怎么用”為著力點,以深化改革和政策協(xié)同為保障,按照創(chuàng)新活動類型構(gòu)建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評價體系。開展科技人才評價改革的哲學(xué)依據(jù)是(  )
    ①價值判斷和價值選擇具有主體差異性
    ②價值觀對人們改造世界具有導(dǎo)向作用
    ③改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力
    ④上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的狀況

    發(fā)布:2025/1/1 18:30:2組卷:21引用:4難度:0.6
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