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2021-2022學年浙江省杭州十三中教育集團七年級(下)期中科學試卷
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試題詳情
下列的實驗實例中,能說明聲音的傳播條件的一組是( ?。?br />
甲:在鼓面上放一些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動
乙:放在真空罩里的手機,當有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲
丙:敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉將把泡沫塑料球彈起
丁:宇航員在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行
A.甲、乙、丁
B.甲、丙、丁
C.甲、乙、丙
D.乙、丙、丁
【考點】
聲音的傳播條件
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:100
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
“八月十八潮,壯觀天下無?!边@是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。有詩云“潮來濺雪俗浮天,潮去奔雷又寂然”,十分確切的描繪了潮來潮往的壯觀景象。大潮產(chǎn)生的聲音是由潮水的
產(chǎn)生的,大潮聲是通過
傳到人耳的。
發(fā)布:2024/11/9 22:0:1
組卷:30
引用:3
難度:0.5
解析
2.
下圖是小科和小敏探究音叉共振現(xiàn)象實驗的過程,面對小敏的質疑,小科增加下列哪一個實驗來說服小敏最合適?( ?。?br />
(注:頻率的單位是赫茲,其符號Hz)
A.減輕敲擊音叉的力量,觀察敲擊后是否會共振
B.將其中一支音叉更換成頻率為500Hz的音叉,觀察敲擊后是否會共振
C.將兩支音叉更換成頻率同為500Hz的兩支音義,觀察敲擊后是否會共振
D.將其中一支音叉更換成頻率為360Hz但大小不同的音叉,觀察敲擊后是否會共振
發(fā)布:2024/11/12 14:30:9
組卷:70
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖甲所示,小明將衣架掛繩子中央,小華用鉛筆輕輕擊,小明聽到敲擊聲;然后小明將細繩的兩端分別繞在食指上,堵住雙耳(如圖乙),小華用相同的力量再次敲擊衣架,此時小明聽到敲擊聲響度變大。
(1)該實驗說明聲音在
(選填:“固體”或“氣體”)中傳播的效果更好。
(2)小明用食指堵住雙耳后仍能聽到敲擊衣架的聲音,這主要是因為
。
A.沒有將雙耳完全堵住,有聲波從空隙間傳入人耳
B.聲波通過空氣傳播,引起手的振動使人聽到聲音
C.聲波經(jīng)細繩、食指傳入人耳,使人聽到聲音
D.衣架離耳朵更近,經(jīng)過空氣傳入的聲音更大
發(fā)布:2024/11/17 6:30:1
組卷:42
引用:2
難度:0.5
解析
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