某同學在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒里的泡沫塑料板上有細小的噬咬痕跡，這是黃粉蟲在吃泡沫塑料嗎？該同學設(shè)計并實施了如下探究實驗進行研究。
步驟1：把多只大小、生長狀況相近的黃粉蟲平均分為A、B兩組，稱重并記錄數(shù)據(jù)。
步驟2：A組喂麥麩和菜葉，B組喂等量的泡沫塑料片，在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)。一段時間后，觀察泡沫塑料片噬咬情況。
步驟3：稱量A、B兩組黃粉蟲的體重，并記錄數(shù)據(jù)。
多次重復(fù)該實驗，發(fā)現(xiàn)A、B兩組黃粉蟲體重都有所增加，B組泡沫塑料片噬咬痕跡明顯，且蟲糞中未消化的塑料成分極少。
（1）本實驗的假設(shè)是

黃粉蟲吃（或不吃）泡沫塑料

黃粉蟲吃（或不吃）泡沫塑料

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（2）本實驗控制的變量是

食物中泡沫塑料的有無

食物中泡沫塑料的有無

，該實驗設(shè)計體現(xiàn)了

單一變量

單一變量

原則，進行多次實驗的目的是

排除偶然因素的影響

排除偶然因素的影響

。
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是

黃粉蟲會吃泡沫塑料

黃粉蟲會吃泡沫塑料

。該實驗結(jié)論可為解決現(xiàn)實生活中的什么問題提供啟示？（答出一條即可）

解決現(xiàn)實生活中的白色污染問題

解決現(xiàn)實生活中的白色污染問題

。