在研究水的組成時(shí),同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)及過(guò)程中產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象展開(kāi)了一系列的探究活動(dòng)。
活動(dòng)一:用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。
(1)電解水時(shí),通常要在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉,其目的是
增強(qiáng)導(dǎo)電性
增強(qiáng)導(dǎo)電性
。
(2)通電后,觀察到的現(xiàn)象是 與電源兩極相連的玻璃管中都有氣泡產(chǎn)生,最終a、b玻璃管中應(yīng)生氣體的體積比約為2:1
與電源兩極相連的玻璃管中都有氣泡產(chǎn)生,最終a、b玻璃管中應(yīng)生氣體的體積比約為2:1
。
(3)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
活動(dòng)二:實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅在水中加入了氯化鈉,發(fā)現(xiàn)與電源正極相連的電極上產(chǎn)生了黃綠色氣體,負(fù)極產(chǎn)生了無(wú)色氣體。
[查閱資料]氯氣(Cl2)是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體。
[提出問(wèn)題]兩極產(chǎn)生的氣體分別是什么?
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將一張白紙襯在正極玻璃管后 |
(4) 產(chǎn)生黃綠色氣體 產(chǎn)生黃綠色氣體 |
該氣體為氯氣 |
將燃著的木條放在負(fù)極玻璃管尖嘴口 |
氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
(5) 該氣體為氫氣 該氣體為氫氣 |
注意:若答對(duì)第(6)(7)題獎(jiǎng)勵(lì)3分,化學(xué)總得分不超過(guò)40分
活動(dòng)三:拓展探究
(6)小紅進(jìn)行“活動(dòng)一”時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比小于1:2,她研究發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好,于是猜想可能原因是
部分氧氣溶于水中(或氧氣活潑與電極材料反應(yīng)被消耗)(合理即可)
部分氧氣溶于水中(或氧氣活潑與電極材料反應(yīng)被消耗)(合理即可)
。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
(7)電解水時(shí)
不可以
不可以
(選填“可以”或“不可以”)加入氯化鈉,原因是
會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣
會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣
。
【答案】增強(qiáng)導(dǎo)電性;與電源兩極相連的玻璃管中都有氣泡產(chǎn)生,最終a、b玻璃管中應(yīng)生氣體的體積比約為2:1;2H
2O
H
2↑+O
2↑;產(chǎn)生黃綠色氣體;該氣體為氫氣;部分氧氣溶于水中(或氧氣活潑與電極材料反應(yīng)被消耗)(合理即可);不可以;會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣