閱讀下列材料：
材料一    太宗令禮部尚書、江夏王李道宗持旌節(jié)護送文成公主到吐蕃……吐蕃人的臉上都涂著紅褐色，公主感到厭惡，贊普便下令禁止涂面，并且逐漸改變其猜忌粗暴的本性，派遣本族子弟到長安國子監(jiān)求學，學習《詩經(jīng)》、《尚書》等典籍。
--《資治通鑒》翻譯材料二    宣政院官屬得自選用，與中書省、樞密院、御史臺并為元朝四個獨立的任官系統(tǒng)。宣政院的官員，僧俗并用，是元朝設(shè)立的一個特殊機構(gòu)。它既是管理全國佛教僧徒的事務機關(guān)，又是直接統(tǒng)領(lǐng)吐蕃（藏族地區(qū)）的政務和軍事。
--《中國歷代中央機構(gòu)大全》材料三    怎么治理西藏這么一個偏邊……兩個舉措吧，一個呢正式從中央政府派出駐藏大臣……第二呢，西藏有這么兩個活佛系統(tǒng)，那就是達賴和班禪兩個活佛系統(tǒng)。
--《中國通史》解說詞請回答：
（1）材料一中“太宗”和“贊普”分別是誰？據(jù)材料歸納文成公主入藏后，吐蕃社會出現(xiàn)的新變化。
（2）據(jù)材料二，指出宣政院的官員構(gòu)成特點，據(jù)材料概括宣政院的職能。
（3）材料三中的“治理西藏”發(fā)生于哪一朝代？據(jù)材料歸納該朝“治理西藏”的不同舉措。這些舉措起到了什么共同作用？
（4）綜上所述，談談你對西藏歷史的認識。