根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）中華詩(shī)詞瑰麗無(wú)比，詩(shī)詞中有美妙的比喻，如：水是眼波橫，

山是眉峰聚

山是眉峰聚

。詩(shī)詞中有柳絮風(fēng)舞的迷人春景，如：春城無(wú)處不飛花，

寒食東風(fēng)御柳斜

寒食東風(fēng)御柳斜

。詩(shī)詞中有愛(ài)國(guó)情懷，如：劍外忽傳收薊北，

初聞涕淚滿衣裳

初聞涕淚滿衣裳

。詩(shī)詞中有思鄉(xiāng)情懷，如：

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)

，欲作家書意萬(wàn)重。詩(shī)詞中有早春的明媚，如：

天街小雨潤(rùn)如酥

天街小雨潤(rùn)如酥

，草色遙看近卻無(wú)。
（2）《兩小兒辯日》一文緊扣“

辯

辯

”字展開，從

“孔子不能決也”

“孔子不能決也”

一句我們可以體會(huì)到孔子坦誠(chéng)謙虛的態(tài)度；《學(xué)弈》中

為是其智弗若與

為是其智弗若與

？曰：“非然也”一句告訴我們

人與人的差距往往不是因?yàn)橹橇τ胁顒e，做任何事都要專心致志，不能三心二意

人與人的差距往往不是因?yàn)橹橇τ胁顒e，做任何事都要專心致志，不能三心二意

的道理，正像數(shù)學(xué)家華羅庚告訴我們“聰明在于學(xué)習(xí)，

天才在于積累

天才在于積累

”的那樣，只有秉承這樣的求學(xué)態(tài)度，才可能達(dá)到“青，取之于藍(lán)，

而青于藍(lán)

而青于藍(lán)

”的效果。