為做好實驗室制取氧氣的實驗活動和評價，某班級師生討論并確定如下評價標準。

評價標準

1.是否根據(jù)實驗條件選擇實驗方案，并進行可行性論證

2.是否積極參與實驗操作活動，并善于與同學合作

3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實驗臺整潔

4.是否客觀準確記錄實驗現(xiàn)象，并交流實驗成果

5.是否體驗到實驗探究活動的樂趣

你是某小組成員，參與完成下列實驗活動。
（1）選擇實驗方案。實驗室可提供三種制取氧氣的方案。
A.加熱高錳酸鉀
B.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀
C.催化分解過氧化氫
你所選方案對應(yīng)反應(yīng)的化學方程式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

。
小組討論決定選用A方案。
（2）進行實驗活動。小組同學分工協(xié)作完成如下任務(wù)：
①同學甲負責選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺、帶有導管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根據(jù)如圖所提供的儀器，選擇

酒精燈

酒精燈

、

集氣瓶

集氣瓶

（填儀器名稱）。

②同學乙負責取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高錳酸鉀粉末送至試管

底部

底部

（填“中部”或“底部”）后直立試管，抽出紙槽。
③同學丙負責組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時注意到試管口應(yīng)略

向下傾斜

向下傾斜

。
④你負責排水法收集氧氣。開始收集的時機是

當導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時開始收集

當導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時開始收集

。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。
⑤實驗結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用

試管刷

試管刷

（填儀器名稱）洗滌試管；整理實驗臺，報告老師后離開實驗室。
（3）評價與反思。小組同學都認為體驗到了實驗活動的樂趣，但因?qū)嶒炦^程存在不足，同意本次活動表現(xiàn)評價為“有待改進”。針對存在的不足，你提出的一條實驗改進意見是

裝入藥品后，在試管口放一團棉花

裝入藥品后，在試管口放一團棉花

。