科學(xué)探究
人感染 H7N9,禽流感后的早期癥狀與普通流感相似,起病急,病程早期均有高熱(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染癥 狀,部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征并死亡。那么普通流感疫苗是否可用來(lái)預(yù)防 H7N9 禽流感呢?科研人 員在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了研究,請(qǐng)你將其實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題。
材料用具同一窩出生的健康狀況相近的小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9 禽流感病毒、注射器等。實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:將小白鼠平均分為兩組,編號(hào)為甲組和乙組。
第二步:給甲組小白鼠 普通流感疫苗普通流感疫苗,乙組不做任何處理。其它飼養(yǎng)條件 相同相同。第三步:一段時(shí)間后,分別給甲、乙兩組小白鼠注射等量的 H7N9禽流感病毒H7N9禽流感病毒。第四步:每日連續(xù)觀測(cè)兩組小白鼠的表現(xiàn)及生理指標(biāo)(如體溫)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙兩組小白鼠都出現(xiàn)了流感癥狀。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:普通流感疫苗不能用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感。普通流感疫苗不能用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感。。
回答問(wèn)題:
(1)H7N9禽流感的病原體是 H7N9病毒H7N9病毒,其結(jié)構(gòu)上區(qū)別于細(xì)菌的特點(diǎn)是 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,患H7N9型禽流感的禽類屬于 傳染源傳染源。
(2)如果研制H7N9型禽流感疫苗成功,人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力,因?yàn)樽⑸湟呙绾篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn) 生相應(yīng)的 抗體抗體,后者可以發(fā)揮 特異性特異性(選填:非特異性;特異性)免疫的作用。
(3)發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時(shí),為了防止禽流感病毒從禽類傳染給人,請(qǐng)你提出一些預(yù)防的具體措施(至少提出一條):發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時(shí),應(yīng)盡量避免與禽類接觸,接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手;對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,注意個(gè)人衛(wèi)生等。發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時(shí),應(yīng)盡量避免與禽類接觸,接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手;對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,注意個(gè)人衛(wèi)生等。。
【答案】普通流感疫苗;相同;H7N9禽流感病毒;普通流感疫苗不能用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感。;H7N9病毒;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);傳染源;抗體;特異性;發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時(shí),應(yīng)盡量避免與禽類接觸,接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手;對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,注意個(gè)人衛(wèi)生等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:38引用:3難度:0.3
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5