中國(guó)歷史上，無(wú)數(shù)大事件譜成了歷史的長(zhǎng)畫卷。林漢達(dá)領(lǐng)銜編著的《上下五千年》將重要和著名的人物及事件形象地呈現(xiàn)在讀者面前。你讀過(guò)嗎？

林漢達(dá)的歷史故事不僅可以讓讀者津津有味地讀到我們祖國(guó)的歷史，而且文字規(guī)范，對(duì)我們學(xué)語(yǔ)文、學(xué)作文都大有好處。--任溶溶（著名兒童文學(xué)作家）       身居高位、學(xué)至大家的林漢達(dá)致力于把艱難的文言文記錄的中國(guó)歷史，用通俗易懂的白話文表達(dá)出來(lái)，他投入大量精力來(lái)做這樣的“小事”，不僅造福了一代又一代孩子，也為歷史知識(shí)的啟蒙做了奠基性的工作。--朱永新（新教育發(fā)起人） 《中國(guó)歷史故事集》對(duì)我后來(lái)從事文科教育，特別是讀了大學(xué)的中文系，影響是非常巨大的。因?yàn)榫褪窃谖疑闲W(xué)的時(shí)候，它們進(jìn)入了我的生活。--康震（央視百家講壇名師、北師大教授）

（1）讀了名家書評(píng)，你覺得下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

D

D

A.《上下五千年》文字優(yōu)美故事有趣，值得一讀。
B.作者把難懂的歷史講成有趣的故事，適合少年兒童閱讀。
C.這是一套故事化的歷史讀物，對(duì)少年兒童了解歷史大有助益。
D.林漢達(dá)是現(xiàn)代著名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家，投入大量精力編一套兒童讀物，有點(diǎn)大材小用。
（2）《上下五千年》將盤古開天地到開國(guó)大典的中國(guó)歷史大事件一網(wǎng)打盡，下面是漢朝部分閱讀目錄，你預(yù)測(cè)不能在這部分遇見的歷史人物是

C

C

。

高祖回家鄉(xiāng) 白馬盟誓 蕭規(guī)曹隨 周勃奪軍印 緹縈救父 張釋之嚴(yán)格執(zhí)法

周亞夫治軍 晁錯(cuò)削地 馬邑伏擊戰(zhàn) 飛將軍李廣 衛(wèi)青和霍去病 張騫探西城

蘇武牧羊 董仲舒引經(jīng)斷案 桑弘羊關(guān)注鹽鐵 司馬遷忍辱著《史記》 霍光受托輔政 昭君出塞

A.李廣
B.衛(wèi)青
C.廉頗
D.蘇武
（3）“讀史使人明智”，你覺得下面哪種閱讀方法不適合閱讀歷史故事？

B

B

A.結(jié)合時(shí)間發(fā)現(xiàn)歷史人物和事件
B.畫人物游歷路線圖
C.在空白處隨時(shí)寫下閱讀感受
D.思考對(duì)我們的啟示