小明在學(xué)習(xí)電阻概念的過程中，經(jīng)歷了以下三個(gè)探究活動(dòng)。
活動(dòng)一：在如圖甲所示電路中的A、B兩點(diǎn)間先后接入：銅線、鉛筆芯、鎳鉻合金絲，通電后觀察到燈泡的亮度分別為：亮、較亮、較暗。
（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：
導(dǎo)體導(dǎo)電能力與導(dǎo)體的材料有關(guān)
導(dǎo)體導(dǎo)電能力與導(dǎo)體的材料有關(guān)
。
活動(dòng)二：小明將三個(gè)不同的導(dǎo)體分別接入如圖乙所示電路中的M、N兩點(diǎn)間，分別測(cè)出不同導(dǎo)體兩端的電壓U和通過的電流I，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表1中。
表1
| 導(dǎo)體 |
導(dǎo)體a |
導(dǎo)體b |
導(dǎo)體c |
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 電壓/V |
2 |
4 |
6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
8 |
| 電流/A |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
（2）①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙電路連接完整，要求當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，變阻器接入電路的電阻變大。
②分析表1數(shù)據(jù)，可知，同一導(dǎo)體，
電壓與電流的比值相同
電壓與電流的比值相同
；不同導(dǎo)體，
電壓與電流的比值不相同
電壓與電流的比值不相同
?？梢?，
電壓與電流的比值
電壓與電流的比值
反映了導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)上把導(dǎo)體的這種性質(zhì)定義為電阻。
活動(dòng)三：利用表2中提供的導(dǎo)體，探究影響電阻大小的因素。
表2
| 導(dǎo)體序號(hào) |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 材料 |
鎳鉻 |
鎳鉻 |
鎳鉻 |
鎳鉻 |
錳銅 |
錳銅 |
| 長(zhǎng)度/m |
1 |
0.8 |
1 |
0.5 |
1 |
0.8 |
| 橫截面積/mm2 |
0.5 |
0.8 |
1.8 |
0.5 |
0.5 |
1.2 |
（3）為了探究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系，至少需要選擇表2中的
①、③、④、⑤
①、③、④、⑤
（填導(dǎo)體的序號(hào)）導(dǎo)體作為研究對(duì)象，若僅選擇導(dǎo)體③和⑤用來探究導(dǎo)體電阻的大小與橫截面積的關(guān)系，你覺得是否可行？請(qǐng)作出判斷并說出理由：
不可行，沒有控制導(dǎo)體的材料相同
不可行，沒有控制導(dǎo)體的材料相同
。
（4）電阻的定義方法，反映了導(dǎo)體阻礙電流的物理性質(zhì)。物理學(xué)上還有一些用這種方法定義的、能反映出物質(zhì)或物體某種物理性質(zhì)的物理量，請(qǐng)列舉一個(gè)：
密度
密度
。
