菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年浙江省嘉興市上海外國語大學(xué)秀洲外國語學(xué)校中考科學(xué)一模試卷
>
試題詳情
下列描述中錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/144/7a40533d.png" style="vertical-align:middle" />
A.圖甲,鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了減小壓強(qiáng)
B.圖乙,高鐵車廂內(nèi)的破窗錘的錘頭做成錐形,便于增大壓強(qiáng)
C.圖丙,列車車頭采用流線型設(shè)計(jì),可以減小空氣阻力
D.圖丁,高鐵車廂座椅用軟質(zhì)材料包裹,是為了增大壓強(qiáng)
【考點(diǎn)】
增大或減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/26 22:0:1
組卷:214
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
如圖是2022年2月5日武大靖在賽場上的一張照片,照片中的武大靖左腳離開冰面,與他左腳離開冰面前相比,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.壓力變大
B.壓力變小
C.壓強(qiáng)變大
D.壓強(qiáng)變小
發(fā)布:2024/10/28 5:0:1
組卷:148
引用:6
難度:0.5
解析
2.
書包的肩帶比較寬,主要是為了( ?。?/h2>
A.減小壓力
B.減小壓強(qiáng)
C.增大壓力
D.增大壓強(qiáng)
發(fā)布:2024/10/19 2:0:2
組卷:21
引用:1
難度:0.5
解析
3.
動(dòng)物的進(jìn)化會(huì)使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境,下列用壓強(qiáng)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )
選?項(xiàng)
動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
解?釋
A
駱駝的趾特別寬大
增大受力面積,減小壓強(qiáng),有利于沙漠行走
B
狗的犬齒很尖
減小受力面積,增大壓強(qiáng),有利于撕咬食物
C
鯽魚的身體呈梭形
增大受力面積,減小壓強(qiáng),有利于水中游行
D
啄木鳥的喙又尖又長
減小受力面積,增大壓強(qiáng),有利于攝食
A.A
B.B
C.C
D.D
發(fā)布:2024/10/25 6:0:3
組卷:34
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正